“双减”政策下语文教师工作总结五篇集合.pdfVIP

“双减”政策下语文教师工作总结五篇集合.pdf

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“双减”政策下语文教师工作总结

减轻学生的课业负担，如果离开教学设计的话，我觉得

是空话。优化课堂才是减负的第一要义。期以来，我们的

语文课堂存在着内容冗杂、结构混乱、创意缺失等问题，市

场上的各种教学设计资料也不尽人意。

那么，我们在备课上怎么去做，才能够提升课堂的质量。

我在这里浅浅的说说我的做法：

一、把握文本特点，确定教什么。

教师适应学生是教学过程的核心。

在教学九上第三单元《精神的三间小屋》时，我备课时

是这样思考的：本单元是议论文单元，但本课在严格意义上

该用户很懒，什么也没介绍

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