人美版（2024）小学一年级上册美术第三单元 我是生活小大人（第1~3课）教案 .pdfVIP

人美版（2024）小学一年级上册美术第三单元我是生活小大人（第

1~3课）教案

1我给瓶子穿“新衣”

学校授课班级授课教师

1.以学生为中心：关注一年级学生的兴趣爱好和认知水平，

设计富有童趣、互动性强的教学活动，让学生在轻松愉快的

氛围中学习美术知识和技能。

2.培养创造力：鼓励学生发挥想象力，大胆尝不同的材

料和方法，为瓶子设计独特的新衣”，培养学生的创新思

设计维和艺术表现力。

理念3.注重实践操作：通过实际动手给瓶子穿新衣”，让学生

亲身体验美术创作的过程，提高学生的动手能力和实践操作

能力。

4.融合生活元素：结合生活中的瓶子，引导学生发现身边

的美，将美术与生活紧密联系起来，培养学生对生活的热爱

和审美情趣。

教材1.教材地位

分析本课是人美版（2024）小学美术一年级上册第三单元《我

第1页共38页

学校授课班级授课教师

2.教学难点

(1)如何选择合适的装饰材料和方法，使瓶子的装饰效果

更加美观。

(2)如何在创作中体现创新精神和个性特点。

一、导入新课

1.教师展示一些漂亮的瓶子装饰作品，让学生欣赏。

作品内容：彩绘瓶子、贴纸瓶子、麻绳缠绕瓶子等。

2.教师提问：同学们，你们觉得这些瓶子漂亮吗？它们和

我们平时看到的瓶子有什么不同？

学生回答：漂亮。它们有很多颜色和图案，和平常的瓶子不

一样。

教学

3.教师引出课题：今天我们就来学习给瓶子穿新衣”，让

过程

我们的瓶子也变得漂亮起来。

设计意图：通过展示瓶子装饰作品，激发学生的学习兴趣和

创作欲望，引出课题。

二、讲授新课

1.认识瓶子的形状和结构

(1)教师拿出几个不同形状的瓶子，让学生观察。

瓶子形状：圆形、方形、椭圆形等。

第5页共38页

学校授课班级授课教师

(2)教师提问：同学们，你们观察一下这些瓶子，它们有

哪些部分组成呢？

学生回答：有瓶口、瓶身、瓶底。

(3)教师总结：同学们观察得很仔细。瓶子一般由瓶口、

瓶身、瓶底三部分组成。不同形状的瓶子有不同的特点，我

们在装饰瓶子的时候可以根据瓶子的形状来选择合适的装

饰方法。

设计意图：让学生认识瓶子的形状和结构，为后续的装饰创

作打下基础。

2.学习给瓶子装饰的方法

(1)绘画法

①教师示范用颜料在瓶子上绘画的方法。

教师边示范边讲解：首先，我们要选择自己喜欢的颜料，可

以是水彩颜料、丙烯颜料等。然后，用画笔蘸取颜料，在瓶

子上画出自己喜欢的图案，可以是花朵、动物、水果等。在

绘画的时候，要注意颜色的搭配和图案的布局，使瓶子的装

饰效果更加美观。