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2025《聚焦核心素养，落实立德树人》有感.docx

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    2025《聚焦核心素养，落实立德树人》有感

    一、新时代教育使命的再审视：从知识传授到素养培育的范式转型

    进入21世纪第三个十年，全球教育发展格局正在经历一场深层次的结构性变革。技术的迅猛发展、社会结构的持续演进以及人类认知方式的根本转变，正在重塑教育的本质内涵与价值取向。传统的以知识灌输为主导的教育模式，已难以适应未来社会对人才素质的多元需求。在这一背景下，“核心素养”作为教育改革的关键概念，逐渐成为各国教育政策制定与实践探索的核心议题。

    我国自2014年首次提出“学生发展核心素养”体系以来，历经多年理论建构与实践探索，已初步形成了具有中国特色的核心素养框架。

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