《课外古诗词诵读》课件-2025-2026学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

课外古诗词诵读;

《江南逢李龟年》杜甫

《行军九日思长安故园》岑参《夜上受降城闻笛》李益;

学习目标

1.正确、流利地朗读诗文，背诵诗文。(重点)

2.理解诗意，想象意境，体会作者的感情。

(难点)

3.能展开想象，理解诗句的意思，感受诗人的

情感。(素养);

峨眉山月歌;

李白(701-762),字太白，号青莲

居士，又号“谪仙人”,是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”,为了与另两位诗人李商隐与杜牧(即“小李杜”)区分，又与杜甫合称为“大李杜”。;

美丽的峨眉山;

峨眉山月歌

李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。;

理解诗意

峨眉山上悬挂着半轮秋月，月影映入平羌江水中，

随江水流去。夜里我从清溪驿出发驶向三峡，想你却难见，恋恋不舍，去向渝州。;

想意境，悟诗情

一个年轻人，初离故土，想象诗人坐在小船上抬

头看到了什么,低头看到了什么?这时他会怎么想?心情怎样?全诗表达了作者什么样的思想感情?

思想感情：

1.热爱大自然的浪漫情操。

2.对故地(四川)的恋恋不舍之情。

3.对故人的深深思念之情。;

想一想，说一说

问：有人说“月”是此诗的关键，你是否同意这种说法?试加以说明。

答：同意。本文的诗眼是“思”。“月”贯穿整

个诗境，成为诗情的诱导物。明月可亲而不可近，可望而不可即，如同思友之情。山月与人万里相随，夜夜可

见，使“思君不见”的感慨更加深沉。;

本诗的章法

·写景(一、二句)——描写峨眉山的美丽景色。

·抒情(三、四句)——抒写对友人的思念之情。;

课堂小结

《峨眉山月歌》是唐代诗人李白初离四川时

所作。诗的意境清新，语言浅近，音韵流畅，描写了月映清江的美景，抒发了作者秋夜行船时思念故乡和友人的感情。;

随堂练习

《峨眉山月歌》是(唐)代诗人(李白)的作品。

诗人在(峨眉山)的(平羌江)乘船远行，

从(清溪)出发，驶向(三峡),最后到达(渝州)。

“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”中“发”是(出发)

的意思，“下”是(向下游走)的意思。途中见到月亮，勾起诗人思念(故乡)、(友人)的感情。;

杜甫(公元712一公元770),字

子美，河南巩县(今河南巩义)人，

自号少陵野老，唐代伟大的现实主义

诗人，与李白合称“李杜”。为了与

另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”,杜甫也常被称为“老杜”。;

背景链接

此诗大概作于公元770年杜甫在长沙的时候。安

史之乱后，杜甫漂泊到江南一带，和流落的宫廷歌唱家李龟年重逢，回忆起在岐王和崔九的府第频繁相见和听歌的情景而感慨万千，于是写下这首诗。;

江南逢李龟年

杜甫

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。;

理解诗意

当年在岐王宅，常常见到你的演出，在

崔九堂前也曾多次听到你的演唱，欣赏你的

艺术。眼下正是江南暮春的落花时节，没有想到能在这时巧遇你这位老相识。;

细读感悟

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

“岐王宅里”“崔九堂前”这两个词仿佛信口道

出，但在当事者心目中，这两个文艺名流经常雅

集之处(达官贵人之家),是鼎盛的开元时期丰富

多彩的精神文化的集中的地方，它们的名字就足以勾起诗人对“全盛日”的美好回忆。

诗人虽然是在追忆往昔与李龟年的接触，流露的

却是对“开元全盛日”的深情怀念。;

写作特色：

1,诗是感伤世态炎凉的，虽全诗并无直接抒情之语，但时

世之凋敝丧乱与人生之凄凉飘零，却尽寓其中。语极平淡，内涵却无限丰满。

2.前两句写过去之胜，后两句写现在之衰，四句诗运用

了对比的手法，从岐王宅里、崔九堂前的“闻”歌，到落花江南的重“逢”,“闻”“逢”之间，流露了诗人对开元全盛日的无限眷恋和伤感之情。联结着四十年的

时代沧桑、人生巨变。;

全诗主旨：

运用了对比手法，抒写了时

代的变迁，流露了诗人对开元全盛日的无限眷恋和伤感之情。;

行军九日思长安故园;

岑参(715-770)荆州江陵人。

著名的唐代边塞诗人，曾任嘉州刺史。岑参工诗，长于七言歌行，代表作是

《白雪歌送武判官归京》。现存诗三百六十首。对边塞风光、军旅生活以及少数民族的文化风俗有亲切的感受，故其边塞诗尤多佳作。风格与高适相近，后人多并称为“高岑”。;

写作背景

唐玄宗天宝十四载(755),安禄山起兵叛乱，次年长安被攻陷。

唐肃宗至德二载(757)二月肃宗由彭原行军至凤翔，岑参随行