江苏省常州市2025-2026学年高一上学期期中语文试题【含答案】.pdfVIP

江苏省常州市2025-2026学年高一上学期期中语文试题

一、现代文阅读

阅读下面的文字，完成小题。

材料一：

在诗歌还没有完全脱离应用性质而成为纯文学形式之前，诗歌语言还是与散文语言相似的。

然而古诗语言与散文语言的难分难舍造成了它自身的窘境，它的语序由于过分吻合人们的

“约定俗成”而使诗歌意义的展开过程过分清晰，它的语序由于过分完整正常而使意义过

分明确，虽然这种符合人的思维与语言习惯的诗句容易让人感到自然、质朴、亲切、熟悉，

但是它也使诗歌的独立品格受到损伤。当人们习惯了这种平直流畅的诗句之后，不免又会

由习惯变为淡漠。那么，怎样才能使诗歌变得更像诗歌，怎样才能更好地构造一种与散文

全然不同的诗歌语言世界呢？

从谢灵运、齐梁永明诗人的探索到唐初近体诗律的形成，令人想起俄国形式主义诗论家什

克洛夫斯基的“陌生化”理论。谢灵运诗的“典丽新声”已经开始了对古代诗歌质直、自

然语言习惯的有意矫正。他的诗里越来越少用虚字、多用对语、讲究韵律、善镶丽字等趋

向，使诗歌语言大大变形，并影响了一代诗风；沈约、谢朓、周颙、刘绘等人“务为精密”

的努力与“八病”说的提出，更进一步使诗歌语言与散文语言分道扬镳，逐渐完成了对日

常语言与散文语言的“陌生化”过程。什克洛夫斯基认为，诗歌语言是“歪斜”“别扭”

“弯曲”了的语言，“诗歌的目的就是要颠倒习惯化的过程……‘创造性地损坏’习以为常

的、标准的东西，以便把一种新的、童稚的、生机盎然的前景灌输给我们”，因此，当古诗

经过漫长岁月仍以它一成不变的、与散文语言相近而不能引起人们新奇感的语序讲述着各

种内容时，人们就感到了变革诗歌语言习惯的意义。同时，中国古诗的主题多集中在人与

社会（道德与功业）、人与自然（死亡与永恒）、人与人（爱情与仇恨）这些“老生常谈”

里，如果意象与形式再重复而陈旧，诗歌便将衰亡了。因此，谢灵运以来的诗人们在意象

更新（自然山水中的生命意识与人生情感）的同时，也开始了对语言形式的开拓。逐渐把

诗歌语言与散文语言的距离拉开，形成了一整套独立的诗歌美学形式，而省略与错综正是

构成这一形式的重要内容。

首先是省略（如古诗中常见的“我”“汝”等主语代词，“于”等时空位置介词，“乃”等判

断系词，“之”等助词，“乎”“也”“焉”等句尾虚词）。省略不仅使诗句词汇整齐化与意象

化，具备了音步整饬与节奏有序的前提条件，而且使诗歌意蕴复杂化。副词、介词在诗中

的逐渐消失，使时空位置模糊了，因而“直线的过程”还原为“平列的组合”，时间空间一

下子变得无限广阔；主语性代词的逐渐消失，使诗句的视觉角度模糊了，读者可以从这边

看那边，可以从那边看这边，这种“视角转换”即视点游移构成了电影蒙太奇的奇异效果，

使诗境处于一种不断的叠变之中。

其次是词序的错综。省略使诗句结构关系松散，关联词逐渐消失，就像本来环环相扣的链

条一下子松散开来一样，词与词之间的关系松动了，因而词可以互相易位，这种词序的错

综，更使得本来就朦胧的诗境变得更加曲折多变，意蕴复杂，包容了多种组合的可能性与

意义的互摄性。以杜甫《旅夜书怀》为例：

“细草/微风/岸，危樯/独夜/舟。”

诗人的所思所见，依照日常语序，应是——

微风（吹动）岸（上）细草，

舟（上的）危樯（在）夜（中）独（自矗立）。

或者是——

微风（吹动着）细草（之）岸，

独（立）夜（中的）危樯（之）舟。

或者是——

岸（上的）细草（在）微风（中摆动），

舟（上的）危樯（在）夜（中）独（立）。

这里，省略的成分不仅有表示处所的介词“在”，表示方位的“上”“中”，表示从属关系的

“的（之）”；还有谓语动词“吹动”“矗立”。这样，诗境便“还原”为物象平列杂陈的这

种“生成转换”为语言之前的视觉印象，并由此发生了理解的歧义，平列错陈的视觉印象

使读者更贴近诗句中的自然境界，理解的歧义则给读者留下了艺术想象的“空白”，而诗的

魅力不就在于这种真切的境界与朦胧的意味么？

（摘编自葛兆光《陌生化：意脉与语序的分离及诗歌语言的形成》）

材料二：

每个艺术家都要创造形式来表现他的思想。有些人以为形式最好不谈，歌德说过，文艺作

品的题材是人人可以看见的，内容意义经过一番努力才能把握，至于形式对大多数人是一

个秘密。我认为每一个艺术家必须创造自己独特的形式，而事实也是如此，十个艺术家去

表现同一个题材，每个人表现的形式一定不同。要使内容更加集中、深化、提高，需要创

造形式。所谓形式主义，变成形式的游戏，歪曲了形式的本质。没有创造性的形式，很可

能不美，不能打动人心。艺术品能够感动人，不但依靠新内容，也要依靠新形式，假若观