识字教学与笔顺练习及口语交际指导.pdfVIP

认清笔顺

老师指导：方格里所列的字都是我们在识字1~4里所学

的要求会写的字。我们可以先依次认读汉字，然后按顺序说出

每个字的笔顺，最后在相关课文后面的田字格里进行描红，熟

悉笔顺规律。其中“廊”和“鼻”这两个字的笔画较多，应特

别注意笔顺。

另外，“廊”的第八笔是竖提，第十笔是横撇弯钩，而不

是竖；“杨”的第五笔是横折折折钩，要一笔写成；“冻”的

第五笔是竖钩。

学用句

1.先自由读，再和同桌分角色读一读老师和同学的，

弄清楚部首查字典的方法。

2.对于两部分的字，先确定哪部分是部首，然后就到哪个

部首里去查。“椅”可以分解为“木”和“奇”，“木”是部

首，就到“木”部里去查。

3.如果两部分都是部首，那就按照先左后右、先上后下、

先外后内的顺序来提取部首。如“苇”字取上不取下，“取”

字取左不取右，“困”字取外不取内。

小猴读童话

生字应查的除部首外的总的笔读音

部首笔画数画数

腔月812qiāng

粮米713liáng

睡目813shuì

结合句子给小猴讲讲生字的意思。

1.腔：动物身体空的部分。

2.粮：供食用的谷物、豆类和薯类的统称。

3.睡：进入睡眠状态。

写好铅笔字

这三个字，横画比较多，写时要注意横与横之间的

距离要一样，同时要注意横的变化。

读读背背

这四个都是描写节日喜庆、热闹景象的。可以以一个

节日为例，先谈谈过节时的热闹景象，再联系文中插图了解词

语的意思。

张灯结彩：挂上彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。

欢聚一堂：欢乐地在一起。

普天同庆：天下的人共同庆祝。

：形容节日里欢乐的气氛或人们非常欢乐的样子。

口语交际

一、话题分析

这次口语交际是看图说话，内容是“说话要注意姿

势”，配有三幅图，第一幅图是一个学生一只手在

摸头，一只手在拽衣服的边，两条腿也没有站直，

在和老师说话。第二幅图是吃饭的时候，小朋

友边说话边把腿放到了凳子上。第三幅图是一个正在

回答问题的同学弯着腰，胳膊还按在桌子上。

二、方法指导

1.读读题目要求，弄清楚题意。

2.看图，明白图的意思。

3.自己先思考，说一说，然后小组讨论，说的时候

要注意站姿、坐姿。不正确的地方要改正。

三、示例欣赏

话题一：莉莉去老师问一个问题。她走进办

公室，站在老师的办公桌旁，一脚踩地，一条腿弯曲着，

右手不停地摸头，左手拽着衣服的边，边拽边跟老师说

话。我觉得莉莉这样做是不太礼貌的。我们在和老师说话

时站立要端正，不能摇晃腿脚，和老师说话时，眼睛要看

着老师，做到彬彬有礼，这样才对。

话题二：午饭时，明明和围坐在桌旁津

津有味地吃着香喷喷的饭菜。明明边吃边对说话，

不知