小学数学一年级下册“十几减九”教学设计.pdfVIP

十几减九

［教学内容］

人教版《义务教育课程·数学（一年级下册）》第12页。

［教学目标］

【知识教学点】

让学生通过生活中的活动发现数学问题，在解决数学问题的过程中学习十几减九的计算方法，用十

几减九的计算方法解决生活中的问题。

【能力教学点】

让学生通过独立思考、小组合作、全班交流，知道十几减九的计算方法是多样的。在多种方法中，

选择自己的算法。

【德育教学点】

培养学生用独立思考解决数学问题的能力以及学生之间合作交流的意识。

［教学重难点］

十几减九的计算方法。

［教具学具］

课件，展示平台，16根零散的计数棒。

［教学过程］

一、创设生活情境，提出问题

（一）师生交谈

师：，游园活动吗？

生：。

师：今天我们就一起来参加一个有趣的游园活动。

（课件出示情境1：书上10至11页的图）

师：看，这些同学玩得多开心呀！说说他们在做些什么？（买气球、买风车、猜谜语、套圈圈）

师：有趣的游园活动中，有很多有趣的数学问题。你想不想来解决这里面的数学问题？

生：想。

［评析：让一年级的学生投入到十几减九的计算课的学习中，关键在于调动他们的学习，创造

一个学生亲身经历过的情境，不仅能够调动起学生学习的，而且能够让学生认识到生活中存在

着数学问题。］

（二）根据情境，提出数学问题

（课件出示情境2：风车的场景，稍做修改）

师：首先，我们到卖风车的地方去看一看。请小朋友们仔细观察画面。

师：告诉老师，看懂了什么

生：原来有12个风车，小明要买9个风车。

师：从你看到的信息中，你能解决什么问题？

生：还剩下几个风车？

师：这个问题提得真好！还有谁想来说说你想解决的问题

生：还剩几个风车？

十几减九

[Teachingcontent]

Page12ofCompulsoryEducationCurriculumStandardExperimentalTextbookMathematics(FirstGrade

Volume2)publishedbythePeoplesEducationPress.

[Teaching

Objectives]

【KnowledgeTeachingPoints】

Letstudentsdiscovermathematicalproblemsthroughactivitiesinlife,learnthecalculationmethodoftenminusnineintheprocessof

solvingmathematicalproblems,andusethecalculationmethodoftenminusninetosolveproblemsinlife.

[AbilityTeachingPoints]

Letstudentsknowthattherearevariouscalculationmethodsfortenminusninethroughtthinking,groupcooperation,and

whole-classcommunication.Amongmultiplemethods,chooseyourfavoritealgorithm.

【MoricalEducationTeachingPoint】

Cultivatestudentsabilitytousetthinkingtosolvemathematicalproblemsandtheirawarenessof

cooperationandcommunication.

[Teachingkeypoints]

Howtocalculatetenminusnine.

[Teachingaidsand

learn