GESP-1级-06.拿来主义——数学函数的使用(课件).pptxVIP

GESP-1级-06.拿来主义——数学函数的使用(课件).pptx

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6.拿来主义——数学函数的使用;

本章内容

介绍常用数学函数的使用。

介绍C++中特有的头文件。C++语言以头文件作为调用函数的入口。

求两个浮点数的整数商和余数。;

1.从工具箱玩具说起

周六中午,抱一上完编程课回来,坐在电脑前愁眉苦脸,不愿搭理凑上来想和他一起玩的致柔。

致柔:哥哥,别对着电脑了,快来和我玩工具箱玩具吧!

抱一:工具箱?这不是小时候爸爸给我买的吗?我都好久没玩了。;

1.从工具箱玩具说起

致柔:是呀,你看,有好多工具哟,有锯子、有螺丝刀,咦,这是什么工具呀?

抱一:这叫扳手,用来拧六角螺丝的。

于是,抱一和致柔开心地玩起工具箱玩具去了。;

1.从工具箱玩具说起

小朋友们,你们小时候也玩过以下左图所示这种工具箱玩具吧,特别是男孩子。琳琅满目、各式各样的工具,跟真的差不多。实际上,工人师傅们工作的时候往往也是把各种工具装在箱子里,如以下右图所示。;

1.从工具箱玩具说起

编程求解数学问题时,除了需要用到算术运算符,有时还需要调用数学函数来实现。

C++语言和其他编程语言借鉴了工具箱的做法,把很多功能相似的函数放在一起,构成一个个函数库。

C++语言以头文件作为调用这些函数的入口。数学函数库的头文件是cmath,用了万能头文件就不用再包含这个头文件了。;

2.平方和平方根、立方和立方根

同学们,你们在背九九乘法表时,除了1×1=1、1×2=2、1×3=3、…以外,是不是最喜欢背:2×2=4、3×3=9、4×4=16、5×5=25、6×6=36、…呀。

5×5可以记为52,也可以记作5^2,念作“5的平方”,相当于一个边长为5的正方形的面积。一般地,2个a相乘,即a×a,称为a的平方,记为a2。易知,当a1,a2a。例如,52=5×5=25,1.22=1.2×1.2=1.44。

5×5×5可以记为53,也可以记作5^3,念作“5的立方”,相当于一个边长为5的立方体的体积。一般地,3个a相乘,即a×a×a,称为a的立方,记为a3。同样,当a1,a3a。例如,53=125,1.23=1.2×1.2×1.2=1.728。;

2.平方和平方根、立方和立方根

平方根是平方的相反运算。如果有a2=x,则所以x求的是“谁的平方等于x”。因此,1.44=1.2。

我们可以想象一下,两个相同的小怪兽相乘,就是小怪兽的平方,会得到一个大

怪兽。平方根运算,就像把大怪兽关起来,问:你是哪个小怪兽自己乘以自己得到的?如图6.2(a)所示。;

2.平方和平方根、立方和立方根

立方的逆运算是立方根。如果有a3=x,则3x=a,所以3x求的是“谁的立

方等于x”。因此,3125=5,31.728=1.2。

类似,我们也可以想象一下,三个相同的小怪兽相乘,就是小怪兽的立方,会得

到一个更大的怪兽。立方根运算,就像把这个大怪兽关起来,问:你是哪个小怪兽自己乘三次得到的?如图6.2(b)所示。;

2.平方和平方根、立方和立方根

推广开来,对正整数n,n个a相乘,即a×a×……×a(总共有n个a),称为a的n次方,记为an。如果有an=x,则nx=a,所以nx求的是“谁的n次方等于x”,如图6.2(c)所示。

更一般的形式是“ab”,b不限于整数,a称为底数,b称为指数,ab的值称为幂

。;

2.平方和平方根、立方和立方根

举例说明:

1.已知正方形边长为a,求面积,要用平方运算,即面积x=a2。反过来,已知面积为x,求边长,要用平方根运算,即边长a=-x。

2.已知正方体边长为a,求体积,要用立方运算,即体积x=a3。反过来,已知体积为x,求边长,要用立方根运算,即边长a=3x。

三个数学函数:

1.求x的平方根-x:sqrt

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