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2025年大学《心理学-实验心理学》考试备考试题及答案解析?

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一、选择题

1.实验心理学的主要研究方法是（）

A.观察法

B.调查法

C.实验法

D.访谈法

答案：C

解析：实验心理学以实验法为主要研究方法，通过严格控制或操纵变量，观察和测量心理现象及其规律，从而揭示心理活动的本质和机制。观察法、调查法和访谈法虽然也是心理学的研究方法，但不是实验心理学的主要方法。

2.在实验心理学中，控制无关变量的目的是（）

A.增加实验的趣味性

B.提高实验的内部效度

C.吸引更多参与者

D.展示实验者的能力

答案：B

解析：控制无关变量是实验心理学中保证实验结果可靠性的关键步骤。无关变量是指除了自变量之外可能影响因变量的其他因素，如果不对它们进行控制，就会干扰实验结果的准确性，降低实验的内部效度。因此，控制无关变量的目的是为了提高实验的内部效度。

3.实验中的自变量是指（）

A.因变量的变化量

B.实验者操纵的变量

C.参与者的个体差异

D.实验结果的误差

答案：B

解析：自变量是实验者有意操纵或改变的变量，目的是观察它对因变量的影响。因变量是实验中被测量的变量，其变化是由自变量引起的。参与者的个体差异和实验结果的误差都是需要控制的无关变量。

4.实验中的因变量是指（）

A.实验者操纵的变量

B.参与者的反应

C.实验的条件

D.实验的设备

答案：B

解析：因变量是实验中被测量的变量，它受到自变量的影响而发生改变。参与者的反应是因变量最常见的表现形式，例如反应时间、判断正确率等。实验的条件、设备等都是需要控制的无关变量。

5.实验心理学中，随机分配是指（）

A.按照一定的规律分配参与者

B.将参与者随机分配到不同的实验条件中

C.重复实验多次

D.排除所有无关变量

答案：B

解析：随机分配是实验心理学中保证实验结果具有普遍性的重要手段。通过将参与者随机分配到不同的实验条件中，可以确保不同组之间的参与者特征尽可能相似，从而排除个体差异对实验结果的影响，提高实验的内部效度和外部效度。

6.实验心理学中，实验设计的类型包括（）

A.单组设计

B.双组设计

C.因组设计

D.以上都是

答案：D

解析：实验心理学中，常见的实验设计类型包括单组设计、双组设计、因组设计等。这些设计类型各有优缺点，适用于不同的研究目的和条件。单组设计只有一个实验组，双组设计有两个实验组，因组设计则涉及多个实验组和因变量。因此，以上都是实验设计的类型。

7.实验心理学中，信度是指（）

A.实验结果的准确性

B.实验结果的可靠性

C.实验结果的客观性

D.实验结果的普遍性

答案：B

解析：信度是指实验结果的一致性和稳定性，即重复实验时能够得到相似结果的程度。信度是实验心理学中保证实验结果可靠性的重要指标。如果实验结果缺乏信度，就说明实验方法或操作存在问题，需要改进。

8.实验心理学中，效度是指（）

A.实验结果的准确性

B.实验结果的可靠性

C.实验结果的客观性

D.实验结果的普遍性

答案：A

解析：效度是指实验结果能够准确测量所要测量的心理现象的程度，即实验结果与真实情况相符的程度。效度是实验心理学中保证实验结果有效性的重要指标。如果实验结果缺乏效度，就说明实验方法或测量工具存在问题，需要改进。

9.实验心理学中，安慰剂效应是指（）

A.参与者因期望而产生的虚假效应

B.实验者对实验结果的操纵

C.实验设备的故障

D.实验设计的错误

答案：A

解析：安慰剂效应是指参与者因为相信实验效果而产生了实际的心理或生理变化，即使实验中使用的干预措施并没有真正的生理作用。安慰剂效应是实验心理学中需要控制的一个重要因素，因为它可能会影响实验结果的准确性。

10.实验心理学中，参与者的招募方式包括（）

A.随机抽样

B.抽签

C.寻求志愿者

D.以上都是

答案：D

解析：实验心理学中，参与者的招募方式多种多样，包括随机抽样、抽签、寻求志愿者等。随机抽样可以保证样本的代表性，抽签可以保证分配的随机性，寻求志愿者可以节省时间和成本。因此，以上都是实验心理学中常见的参与者招募方式。

11.实验心理学中，最常用的实验设计是（）

A.单组设计

B.对照组设计

C.所罗门四组设计

D.因组设计

答案：D

解析：因组设计是实验心理学中最常用的一种实验设计，它包括一个实验组和一个控制组。实验组接受实验处理，控制组不接受实验处理或接受安慰剂处理。通过比较实验组和控制组的结果，可以判断实验处理的有效性。这种设计可以有效地控制无关变量对实验结果的影响，提高实验的内部效度。

12.实验心理学中，控制组