妈妈睡了”教学设计与反思：优化表达与情感引导.pdfVIP

7睡了

教学目标：

知识与技能：

1.会写本课8个生字，会读文中13个生字。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解课文内容，深刻体会同学之间的关爱之情。

过程与方法：

1.学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文的。

2.展开小组讨论，对课文的思想内容及进行分析。

3.学生进行课外阅读，扩大学生阅读量。

、态度与价值观：

帮助学生建立同学之间要互帮互助，团结有爱的。

课前准备：

课件、评价志等。

教学过程与设计说明：

教学过程设计说明

第一

一、导入

1.学生的集从学生的生活实际入手，让学生感

2.学生谈观后的感受受、交流、家庭照。在轻松愉悦的

3.拿出自己准备的家庭照，互相交氛围中进入知识的形成过程。引出课题

流、。自然流畅。

4.过渡

师：谁关注过？（学生回

答）

师：有这么一个小朋友，在睡

着了的时候，仔细地看着，想

不想听听他讲讲？

二、学文从指导读课文题目，到范读，

7Momis

asleep

Teaching

objectives:

Knowledgeand

Skills:

1.Canwrite8newwordsinthissonandread13newwordsi

nthetext.2.Beabletoreadtextscorrectly,fluentlyand

emotionally.3.Understandthecontentofthetextanddeeply

appreciatetheloveweenclassmates.

Processand

methods:

1.Studentsreaditrepeatedly,usingillustrationsandimaginationto

understandtheemotionsofthetext.2.Startagroupdiscussionandanalyze

theideologicalcontentandemotionsofthetext.3.Guidestudentstocarry

outextracurricularreadingandexpandstudents’readingvolume.

Emotions,attitudesand

values:

Helpstudentsestablishasenseofmutualhelp,unityandloveamong

classmates.

Preparation

beforeclass:

Courseware,reward

evaluationlog,etc.

Teachingprocessanddesign

description:

教学过程