《创造学》期末复习试题及答案.pdfVIP

1、什么是创造学？其基本原理有哪些？

2、什么是创造力？创造力的特征和构成要素，如何提

高创造力？

3、沃勒提出的“创造性思维四阶段论”。

4、什么是形态分析法？实施步骤有哪些？

5、什么是综摄法？其实施程序如何？

6、奥本检核表法及其基本内容和特点。

7、创造技法的基本原则有哪些？

8、克拉福德的属性列举法内容、实施程序

9、头脑风暴(智力激励法)的原则、特点有哪些？

1、什么是创造学？其基本原理有哪些？

创造学(Creatology):

是研究人们在科学、技术、管理、艺术以及其它所有领域中的创造活动并探索其中创造

的过程、特点、规律和方法的一门科学。

研究目的：开发普通人的创造力，提高其创造性。

第一条基本原理：

创造力是人人皆有的一种潜在的自然属性。

第二条基本原理：

创造力是可开发的。却人们的创造力是可以通过科学的教育和训练而不断被激发出来，

转化为显性的创造能力并不断得到提高的。

2、什么是创造力？创造力的特征和构成要

素，如何提高创造力？

一、创造力的含义

创造力是指每个正常人或群体在支持的环境下运用己知的信息，发现新问题，并对问题

寻求答案，以及产生出某种新颖而独特、有社会价值或个人价值的物质或精神产品的能力。

创造力是创造者在创造过程中表现出来的特殊能力。不同的创造者在类似的条件下可以

表现出不同的创造力，同一创造者在不同条件下也可能表现出不同的创造力。

特征：

1、创造力是有特定功能的生产力

2、创造力是人人皆有的一种能力

3、创造力有高低之分

五层次：

发表的能级

技术的能级

发明革新的能级（大多数人能达到）

发现的能级

创新的能级

二、创造力的构成3?

创造力是人的心智能力与个人素质的总和

r专门知识

厂知识

.一般知识

.一般智能

创造力J智能因素创造性思维能力

（实质和核心）

•特殊智能

■创造意识因素

:非智力因素J

,创造精神因素

三、创造力的类型

A、非凡

B、局部

C、自我实现

提高创造力

一、创造力开发的依据

1、创造力普遍存在

2、创造障碍制约创造力

一是外部社会文化环境创造障碍

二是内部心理活动创造障碍

创造心理障碍的表现形式

（1）固定观念

2（）遵守规则

3（）严守逻辑

4（）怕犯错误

逻辑验证、理论验证、实践验证

4、什么是形态分析法？实施步骤有哪些?

形态分析法是一种利系统观念来网罗组合设想的创造发明方法。

形态指构成事物的内外相关因素

形态分析法将发明课题分解为若干相互独立的组成部分，找出实现每个部分功能所要求

的若干可能的技术手段或解决方案，构成形态矩阵，然后加以排列组合得到多种整体解决方

案，最后筛选出最优方案，

二、形态分析法的实施步骤

①对问题进行抽象概括性描述