秋季版开心上学去教学设计核心要素提炼.pdfVIP

《1开开心心上学去》教学设计

教学目标

1、学会比较与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐；学习了解新环境

的方法；初步尝试与同学合作完成任务。

2、知道爱护书本的重要性；了解学校的有关设施、设备；懂得学校与生活、学

习的不同。

3、体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。

学情分析

一年级学生刚入学，他们对小学生活既充满好奇、渴望，同时又存在很多担心和疑

虑。学校生活到底怎么样？与生活有什么不同？上学有意思吗？老师、同学会

我吗？带着这些好奇、疑问、孩子们走进了学校的大门，开始了一种全新的生活。针对学

生的心理状态，在教学中要从不同的角度，通过不同的形式，帮助孩子消除疑虑，引

导孩子在多种多样的活动中感受到上学的快乐，并鼓励他们积极参与集体活动，开始全新

的小学生活。

教学重点

让学生了解上学的意义，学生适应并上学。

教学难点

1、教育学生有礼貌、爱惜新书。

2、动手制作课程表，热爱学习。

教学准备

1、准备：钻研好，备好课，整理好自己的教学思路；做好教具准备，如课

件、多设备等。

2、学生准备：做好预习。

教学

一。

教学过程

一、新课导入

1、老师自我介绍。

2、，已经是一名小学生了，欢迎。上学吗？

3、“击鼓传花”——介绍自己。（让每个学生都有进行自我介绍的机会。）

二、上学啦，真高兴

1Gotoschoolhappilyteachingdesign

教学目标

1.Learntocomparethedifferencesweenkindergartenandschoollife,andfeelthejoybrought

byrolechange;learnhowtounderstandthenewenvironment;initiallytrytocooperatewith

classmatestocompletetasks.2.Knowtheimportanceofcaringforbooks;understandtherelevant

facilitiesandequipmentoftheschool;understandthedifferenceinlifeandlearningweenschool

andkindergarten.3.Experiencethejoyofgoingtoschool,andthejoyandprideofbeingaprimary

schoolstudent.

学情分析

Firstgradestudentshavejustenteredschool.Theyarefullofcuriosityanddesireforprimary

schoollife,butatthesametimetheyhavemanyworriesanddoubts.Howisschoollife?Howisit

differentfromkindergartenlife?Isgoingtoschoolinteresting?Willteachersandclassmateslike

me?Withthesecuriosityandquestions,thechildrenwalkedintotheschooldoorandstartedanew

life.Inviewofstudentspsychologicalstate,teachersshouldhelpchildreneliminatedoubtsin

teachingfromdifferentangandthroughdifferentforms,guidechildrentofeelthejoyofgoin