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必威体育精装版国家开放大学《幼儿园科学教育专题》形考+
终考答案
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判断题
1.家庭学前儿童科学教育的意义是:家庭是学前儿童最早的科学教育环境,父母是学前儿童最
好的科学启蒙老师,家庭和幼儿园的科学教育紧密联系,相互补充?
答案:A.是
2.注意内容必须符合科学原理,不能违背科学事实,这是学前儿童科学教育内容选择的科学性
要求?
答案:A.是
3.心理组织法的优点是容易动学前儿童的学习积极性和主动性,学习起来相对容易,能适合
学前儿童的能力、兴趣及需要。但是比较难形成系统的经验,再加上学前儿童的兴趣难以预先确
定,因此教师相对比较难以掌握?
答案:A.是
4.发展性要求是指教师在设计与指导科学教育活动时,应着眼于促进学前儿童全面的发展?
答案:A.是
5.在设计科学教育活动目标时,其内容和要求在方向上应与阶段目标和终期目标相一致?
答案:A.是
6.学前儿童科学教育的目标,是根据学前教育的总目标、结合科学教育的特点而确定的,是学
前教育总目标在科学教育中的具体体现。在制订学前儿童科学教育的目标时,不仅要考虑社会发
展的需求,还要考虑年幼儿童身心发展的规律和特点,同时还要体现自然科学的学科特点?
1
答案:A.是
7.科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,使他们在教师的支持下,
通过一定的努力能够达到教育目标。这是学前儿童科学教育内容选择的启蒙性要求?
答案:A.是
8.目前常用的学前儿童科学教育选编方法是:根据学前儿童科学教育的内容与季节联系的密切
性选编教育内容?
答案:A.是
9.学前儿童科学教育总目标,也可以称为学前儿童科学教育的领域目标,是学前阶段科学教育
总的任务要求,它原则性地指出在学前阶段进行科学教育的范围和方向,是科学教育所期望的最
终结果,具有较强的特殊性和相对的独立性?
答案:B.否
10.人类早期的科学教育的特点是自然科学教育与生产劳动紧密结合,自然科学教育带有神灵
色彩?
答案:A.是
11.学前儿童科学教育中实验的方法是在人为控制条件下,教师或学前儿童利用一些材料、仪器
或设备,通过简单演示或操作,对周围常见的科学现象加以验证的一种方法?
答案:A.是
12.教师对于科学活动过程的指导,主要是通过提出有质量的问题实现的,有质量的提问能推进
学前儿童思考,促使学前儿童去探索、去发现。科学教育活动中的问题主要有两大类:一类是封
闭式的;另一类是开放式问题?
答案:B.否
2
13.不同年龄阶段的学前儿童所选择的文艺作品虽应有不同,但总体来说,作品应该围绕一个科
学现象或概念展开其情节,避免内容松散,或者内容庞杂,使学前儿童通过文艺作品能对内容留
下比较深刻的印象?
答案:A.是
14.在集体教学活动过程中,教师应发挥学前儿童的主动性、积极性和创造性,使学前儿童真正
成为学习的主体?
答案:A.是
15.信息交流是指学前儿童将所获得的有关周围环境的信息,以语言或非语言的形式来进行表
达和交换?
答案:A.是
16.学前儿童饲养动物的主要目的是让儿童在与动物的接触中观察、了解动物,以及培养他们对
动物、对自然的情感?
答案:A.是
17.中班的植物教育目标是:认识常见的蔬菜、水果、花草、树木各二、三种,知道它们的名称,
从根、茎、叶、花、果中某些部分的外形特征,比较其明显的不同点?
答案:B.否
18.根据学前儿童科学教育年龄阶段目标,4-5岁的儿童能按照自己规定的不同标准对物体进行
分类?
答案:B.否
19.科学小制作是学前儿童通过自身的感官与自然科学物质材料相互作用,获取信息、发现问题
和实际操作的科学活动,它特别强操作过程。
答案:A.是
单选题
3
1.对于学前儿童来说,他们的科学知识有两个层次,即()。
答案:A.科学经验和初级科学概念
2.在影响儿童科学探索的外部因素中,居主导地位的是()。
答案:D.教师
3.通过评价揭示、暴露教育过程中存在的问
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