长方体正方体表面积计算教学设计.pdfVIP

稍复杂的长方体和正方体表面积的计算

教学内容：

苏教版义务教育第7页例5、“练一练”，第8~9页练习二

第5~10题，思考题。

教学目的和要求：

1、进一步了解长方体和正方体的表面积计算方法，能根据所求

问题的具体特点选择计算方法解决一些简单的实际问题。

2、进一步发展空间观念和数学思考。

3、密切数学与生活的联系，提高学生的学习。

教学重点：

灵活运用长方体、正方体表面积计算方法解决一些简单的实际问题。

教学难点：

能根据实际情况分析和判断所求问题。

教具准备：

无盖长方体纸盒模型一个，各小组准备火柴盒一个等

教学过程：

一、复习准备

上节课我们学习了长方体和正方体的表面积，谁能说说什么是长

方体（或正方体）的表面积？

指名回答。

提问：长方体的表面积怎样求？正方体呢？

二、探究新知

Slightlymorecomplexcalculationsofsurfaceareas

ofcuboidsandcubes

Teaching

content:

Example5onpage7ofJiangsuEducationalCompulsoryEducationTextbook,

Practice,exercise2onpage8~9,question5~10,thinkingquestion.

Teachingpurposesand

requirements:

1.Learnmoreaboutthesurfaceareacalculationmethodsofcuboidsandcubes,

andbeabletochoosecalculationmethodstosolvesomesimplepracticalproblems

accordingtothespecificcharacteristicsoftheproblem.

2.Furtherdevelopspatialconceptsand

mathematicalthinking.

3.Closetheconnectionweenmathematicsandlifeandimprove

students’interestinlearning.

Teaching

focus:

Flexiblyusethesurfaceareacalculationmethodsofcuboidsandcubestosolvesome

simplepracticalproblems.

Teaching

difficulties:

Abletoanalyzeandjudgetherequiredissuesbased

onactualsituations.

Teachingaids

preparation:

Amodelofarectangularpaperboxwithoutalid,andeachgroup

preparesamatchbox,etc.

Teaching

process:

1.Review

preparation

Inthelastclass,welearnedaboutthesurfaceareaofcuboidsandcubes.Whocan

telluswhatthesurfaceareaofcuboids(orcubes)is?

Askanamef

oranswer.

Question:Howtofindthesurfaceareaofacuboid?What

aboutacube?

2.Explorenew

knowledge