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江苏省扬州市江都区2024-2025学年七年级上学期期中语文试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.给下列加点字注音。

憔悴（）拮据（）纽带（）酝酿（）

2.根据语境，解释下列词语在句中的含义。

（1）这件事像一块巨石压在我的心头，真是令人焦虑。（此处指忧愁、担心）

（2）他截然不同地对待了每一位同学，深受大家喜爱。（此处指完全不同）

3.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.翩翩起舞B.气宇轩昂C.惟妙惟肖D.精益求精

4.将下列句子改写成排比句。

生活中，有成功的喜悦，有失败的痛苦，有相聚的欢乐，有离别的伤感。

5.古诗文填空。

（1），草长莺飞二月天。

（2），何当共剪西窗烛？

（3），化作春泥更护花。

（4），自缘身在最高层。

二、现代文阅读

阅读下面的文字，完成第6～9题。

【甲】

那是一个阴雨绵绵的下午，我独自一人走在放学的路上。天空灰蒙蒙的，雨点淅淅沥沥地打在脸上，凉飕飕的。我缩着脖子，快步向前走着，心里有些烦闷。突然，我看见前方有一位老奶奶，她步履蹒跚地走在雨中，手中的雨伞被风吹得摇摇欲坠。

我连忙跑上前去，把我的雨伞撑在了老奶奶的头顶。老奶奶惊讶地抬起头，用浑浊的眼睛看了看我，然后露出了感激的笑容。她的脸上布满了皱纹，就像一朵饱经风霜的菊花。我搀扶着老奶奶，慢慢地向前走着。一路上，我们聊着天，老奶奶给我讲了她年轻时的故事，我给她讲了我的学习和生活。不知不觉，我们来到了老奶奶的家门口。

“谢谢你啊，小朋友！”老奶奶感激地说，“你真是个好孩子！”

“不用谢，奶奶！”我笑着说，“您路上小心！”

说完，我转身就跑了。我知道，那把雨伞虽然小，但能给别人带来温暖；我知道，那一份小小的善意，虽然微不足道，但却能照亮别人的心。

【乙】

“赠人玫瑰，手有余香。”这句话我早已耳熟能详，但真正体会到它的含义，却是在那一个雨天。那天，我像往常一样，匆匆忙忙地赶往学校。路上，我遇到了一位小男孩，他手里拿着几本破旧的课外书，正焦急地在人群中穿行。

我问他：“你要去哪里？”

他抬起头，看着我，说：“我要去图书馆还书。”

“那你为什么不去坐公交车呢？”我疑惑地问。

“我没有钱坐公交车。”小男孩低下头，小声地说。

我听了，心里很不是滋味。我拿出自己的零花钱，递给了小男孩：“你拿着，去公交车上有钱就投币，没有钱就站着。”

小男孩抬起头，眼里充满了感激，他说：“谢谢你！”

虽然我只是一点小小的帮助，但我知道，那几本书对小男孩来说，可能意味着很大的改变。我希望，我的这点善意，也能像那几本书一样，给他带来知识和希望。

6.分别简述【甲】、【乙】两则材料的主要内容。

7.【甲】文中，“我”在帮助老奶奶的过程中，心情发生了怎样的变化？请结合文章内容简要分析。

8.【乙】文中的“我”在帮助小男孩时，心里“很不是滋味”，请结合文章内容，分析“我”当时可能“很不是滋味”的原因。

9.【甲】和【乙】两则材料都体现了人与人之间的关爱，请结合你的生活经历，谈谈你对“关爱”的理解。

三、古诗文阅读

阅读下面的文字，完成第10～12题。

【丙】

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

【丁】

山光悦鸟性，潭影空人心。

（常建《题破山寺后禅院》）

10.解释【丙】文中加点的词语。

学（）罔（）

11.用自己的话解释【丙】文句子的意思。

12.【丁】句描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的情感？

四、写作

13.阅读下面的文字，根据要求写作。

要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名。

试卷答案

1.qiáocuìjiéniàng

2.（1）忧愁、担心（2）完全不同

3.B

4.生活中，有成功的喜悦，有失败的痛苦，有相聚的欢乐，有离别的伤感，这些都是我们生命中的色彩。

5.（1）草长莺飞二月天（2）何当共剪西窗烛（3）化作春泥更护花（4）不识庐山真面目

6.【甲】叙写“我”在雨天帮助步履蹒跚的老奶奶过马路的故事。【乙】叙写“我”在雨天帮助一位没钱坐公交车的小男孩去图书馆还书的故事。

7.“我”一开始因为天气原因和自己的心情而感到烦闷，在看到老奶奶需要帮助时，内心产生了同情和想要帮助的念头，在帮助老奶奶的过程中，“我”感到很开心和快乐，最后在和老奶奶聊天后，“我”感到温暖和满足。

8.“我”看到小男孩因为没有钱坐公交车而焦急，感受到了小男孩生活的困窘，替他感到着急和无奈，“我”意识