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高考语文文言文阅读理解《史记秦始皇本纪》《隋书食货志》《资治通鉴汉纪十四》含答案解析译文

阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

（始皇）乃大怒曰：“悉召文学方术士甚众，欲以兴太平。方士欲练以求奇药，今闻韩众去不报；徐市等费以巨万计，终不得药，徒奸利相告日闻。卢生等吾尊赐之甚厚，今乃诽谤我，以重吾不德也。吾使人廉问诸生在咸阳者，或为妖言以乱黔首。”于是使御史悉案问诸生，诸生传相告引，乃自除犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳，使天下知之，以惩后。益发谪徙边。始皇长子扶苏谏曰：“天下初定，远方黔首未集，诸生皆诵法孔子，今上皆重法绳之，臣恐天下不安。唯上察之。”始皇怒，使扶苏北监蒙恬于上郡。

（节选自《史记·秦始皇本纪》，有删改）

材料二：

开渠，引谷、洛水，自苑西入，而东注于洛。又自板渚引河，达于淮海，谓之御河。河畔筑御道，树以柳。又命黄门侍郎王弘，上仪同于士澄，往江南诸州采大木，引至东都。所经州县，递送往返，首尾相属，不绝者千里。而东都役使促迫，僵仆而毙者，十四五焉。每月载死丁，东至城皋，北至河阳，车相望于道。

隋氏西京太仓，东京含嘉仓、洛口仓，华州永丰仓，陕州太原仓，储米粟多者千万石，少者不减数百万石。天下义仓又皆充满。京都及并州库布帛各数千万。隋氏之盛，极于此矣。……计天下储积，得供五六十年。

（节选自《隋书·食货志》，有删改）

材料三：

汉武穷奢极欲，繁刑重敛，内侈宫室，外事四夷，信惑神怪，巡游无度，使百姓疲敝，起为盗贼，其所以异于秦始皇者无几矣。然承文景遗德，故天命不坠。晚而悔过，顾托得人，此其所以有亡秦之失而免亡秦之祸乎？

（节选自《资治通鉴·汉纪十四》，有删改）

材料四：

夫论世知人固当尽其始终不可执一而议也始皇之暴，然并六国、同文书、立郡县，其规为岂尽非哉？隋炀之虐，然通运河、建东都、拓西域，其制作岂尽无益耶？汉武之奢，然攘夷狄、通西域、兴太学，其功烈岂可遽没耶？是故善论史者，必综其全，察其心，量其时。功则功之，过则过之，使贤者不虚美，不肖者不隐恶，而后可以昭鉴来兹矣。

（节选自王夫之《读通鉴论》，有删改）

10.材料四画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

夫论世知人A固当B尽C其始终D不可E执一F而议也G始皇H之暴

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.谪，官吏因罪降职并流放，与《琵琶行并序》“是夕始觉有迁谪意”中“谪”意义相同。

B.属，音，zhǔ，连接，与《核舟记》“神情与苏、黄不属”中的“属”读音、意义均相同。

C.所以，表示原因，与《生于忧患，死于安乐》“所以动心忍性”中的“所以”意义不相同。

D.固，本来，与《愚公移山》“汝心之固，固不可御”中两个“固”的意义均不相同。

12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.秦始皇一方面寻求治国良才，另一方面又因猜疑而坑杀术士，体现了其性格的矛盾性。

B.隋炀帝役使民力，使很多百姓死于劳役，但其开创的基础设施建设为后世发展提供了便利。

C.汉武帝与秦始皇在穷奢极欲、穷兵黩武等方面十分相似，因此都导致了王朝覆灭。

D.王夫之认为秦始皇虽然暴虐，然而他兼并六国、统一文字等作为是有积极意义的。

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）吾使人廉问诸生在咸阳者，或为妖言以乱黔首。

（2）使百姓疲敝，起为盗贼，其所以异于秦始皇者无几矣。

14.请简要概括材料四中提出的评价历史人物的基本原则。以材料二中隋炀帝为例，运用这个原则对其进行客观评价。

【答案】10.ADG

11.B12.C

13.（1）我派人去查问在咸阳众儒生，（发现）有人制造怪诞邪说来惑乱百姓。

（2）（汉武帝）使百姓疲惫困乏，（导致百姓）起来成为盗贼，他与秦始皇相比没有多少不同之处。

14.（1）王夫之认为，评价历史人物必须全面、辩证（“综其全”），洞察其内心动机（“察其心”），并衡量其所处时代（“量其时”），做到功过分明，不虚美，不隐恶。

（2）①综其全：既要看到隋炀帝的暴虐，也要看到他开通运河、修建东都、开拓西域等的益处。②察其心：隋炀帝开凿御河的出发点是巩固其统治并满足其膨胀的帝王野心，他滥用民力，不顾百姓死活。③量其时：认识到他推进工程建设、发展经济为后世唐朝的繁荣奠定了基础，在历史发展中起着重要的作用。

【解析】

【导语】文章通过四则材料展现了历史评价的辩证视角。材料一以秦始皇的暴政与矛盾为切入点，材料二呈现隋炀帝劳民伤财却留下基建遗产，材料三将汉武帝与秦始皇对比，材料四则提出“综其全，察其心，量其时”的史观。四则材料层层递进，最终在王夫之的论述中形成完整的历史评价体系：既批判暴政苛法，又肯定历史功绩，强调全面、客观、辩证地看待历史人