黄山奇石讲读教案教学教案小学二年级语文教案（2025—2026学年）.docxVIP

黄山奇石讲读教案教学教案小学二年级语文教案（2025—2026学年）

一、教学分析

本教案针对小学二年级语文课程，依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》和教材教学大纲的要求，旨在培养学生的观察能力、想象力和语言表达能力。黄山奇石作为自然景观，蕴含丰富的文化内涵和审美价值，与本单元“自然之美”的主题紧密相连。通过本课的学习，学生将了解黄山奇石的形态特点，学会运用比喻、拟人等修辞手法进行描述，提高语言表达水平。

二、学情分析

二年级学生对自然景观有一定的认知，但观察力和想象力尚需培养。他们已掌握基本的语言表达方式，但词汇量有限，对修辞手法的运用较为陌生。学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，但可能存在注意力不集中、理解能力有限等问题。本课教学需结合学生的生活经验，激发他们的学习兴趣，引导他们通过观察、想象和表达，逐步提高语文素养。

三、教学目标与策略

教学目标：

1.知识与技能：认识黄山奇石的名称，了解其形态特点；学会运用比喻、拟人等修辞手法描述奇石。

2.过程与方法：通过观察、讨论、创作等活动，提高学生的观察能力和想象力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱自然、欣赏美的情感，激发他们对语文学习的兴趣。

教学策略：

1.创设情境，激发兴趣：通过图片、视频等多媒体手段，展示黄山奇石的美丽景色，激发学生的兴趣。

2.引导观察，培养能力：引导学生仔细观察奇石，发现其特点，并运用所学知识进行描述。

3.互动交流，提升表达：组织学生分组讨论，分享观察心得，鼓励他们运用修辞手法进行表达。

4.创作实践，巩固知识：布置课后作业，让学生运用所学知识创作一段关于黄山奇石的短文。

二、教学目标

1.知识的目标

能说出黄山奇石的三个代表性名字。

列举出至少两种黄山奇石的形状特点。

2.能力的目标

通过观察图片，设计一段描述黄山奇石的短文。

在小组讨论中，能够解释自己对黄山奇石的独特理解。

3.情感态度与价值观的目标

表达对黄山奇石自然美的欣赏之情。

培养学生热爱自然、保护环境的意识。

4.科学思维的目标

运用比较、分类的思维方法，识别不同奇石的特点。

通过分析奇石的形态，培养学生的推理能力。

5.科学评价的目标

评价自己创作的短文，根据内容、语言表达进行自我评价。

对同伴的作品提出建设性意见，学会客观评价他人。

三、教学重难点

教学重点在于引导学生观察黄山奇石的形态，运用比喻和拟人等修辞手法进行描述。教学难点在于帮助学生理解和运用这些修辞手法，将观察到的特点生动形象地表达出来，提升他们的语言表达能力。难点形成的原因在于二年级学生对修辞手法的理解尚浅，需要教师通过具体实例和示范来逐步引导。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需要准备以下材料：制作包含黄山奇石图片和文字描述的多媒体课件，准备相关奇石模型或图片作为教具，收集相关音频和视频资料以丰富教学内容。同时，设计一份包含观察指南和表达练习的任务单，以及用于评价学生表现的评分标准。学生方面，应提前预习课文内容，并准备好画笔等绘画工具。教学环境方面，确保教室布局合理，便于小组合作和展示。

五、教学过程

导入

时间预估：5分钟

教师活动：

1.播放一段黄山风景的视频，引导学生观察画面中的奇石。

2.提问：“同学们，你们在视频中看到了哪些奇特的石头？它们有什么特别的地方？”

3.引出课题：“今天，我们就来学习一篇关于黄山奇石的课文，看看作者是怎样描写这些奇石的。”

学生活动：

1.观看视频，注意观察黄山奇石的形态。

2.思考并回答教师提出的问题。

新授

任务一：认识黄山奇石

目标：了解黄山奇石的名称和基本特点。

活动方案：

1.教师展示黄山奇石的图片，引导学生观察并说出奇石的名称。

2.学生分组讨论，总结黄山奇石的基本特点。

3.教师总结并板书黄山奇石的特点。

教师活动：

1.展示图片，引导学生说出奇石的名称。

2.巡视课堂，观察学生讨论情况。

3.总结黄山奇石的特点，并板书。

学生活动：

1.观察图片，说出奇石的名称。

2.分组讨论，总结奇石的特点。

3.认真听讲，记录奇石的特点。

即时评价标准：

1.学生能正确说出黄山奇石的名称。

2.学生能总结出黄山奇石的基本特点。

任务二：欣赏黄山奇石的美

目标：欣赏黄山奇石的自然美，培养学生的审美能力。

活动方案：

1.教师展示黄山奇石的图片，引导学生欣赏其形态美。

2.学生分组讨论，分享自己对黄山奇石美的感受。

3.教师总结并板书黄山奇石的美。

教师活动：

1.展示图片，引导学生欣赏奇石的形态美。

2.巡视课堂，观察学生讨论情况。

3.总结黄山奇石的美，并板书。

学生活动：

1.观察图片，欣赏奇石的形态美。

2.分