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《有的人——纪念鲁迅有感》教学设计
一、教学目标
1.知识与技能：
正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌，掌握“俯、朽、摔”等生字词，
理解“不朽”“尸首”“情愿”等词语在诗中的含义。
理解诗歌中“活”与“死”的深刻内涵，体会“虽死犹生”“虽生犹死”
的人生哲理。
学习诗歌运用对比、反复、象征等表现手法突出主题的表达技巧，把握总
分结构特点。
2.过程与方法：
通过自由朗读、分组朗读、对比朗读等多种形式，以读促悟，体会诗歌的
节奏美与情感张力
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