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一年级新生入学测试（精选五篇）

第一篇：一年级新生入学测试

一年级新生入学测试

一、观察：是否有礼貌，能主动和老师打招呼？是否热情大方？

标准：

能主动说“老师好”“老师再见”，面带微笑，热情大方。（好）

在老师或家长提醒下能打招呼。（一般）

不打招呼，见人躲躲藏藏或毫无察觉。（较差）

二、指导学生准备说话，时间约为10分钟。

1、你在幼儿园里学过不少儿歌，也听过不少故事，说一个你最拿

手的儿歌或故事。

标准：

仪态大方，叙述有表情，声音响亮，语句通顺连贯。（好）

声音响亮，语句通顺连贯。停顿自然，无明显读书腔。（较好）

能说完故事或儿歌，口齿清楚。（一般）

声音小，不能说完整。（较差）

三、指导学生写、说、答

1、写下你的名字。（观察读写姿势是否正确，不正确地提醒。）

2、看图说话。图上画了什么？看图说几句话，能说一段话更好。

标准：能说完整的一段话，语句连贯通顺。（好）能说几句话，语句

通顺。（较好）能说一两句话，句子通顺。（一般）语句不通顺，不

完整，画面内容未说清楚。（较差）

3、回答一些简单的问题。参考：（任选1-2题）你最喜欢哪一个

季节？为什么？你会打电话吗？如果给爸爸妈妈打个电话，该怎么做？

如果在外面你和爸爸妈妈走散了，你怎么办？你参加兴趣班吗？如果

参加，是什么内容？你觉得自己学得怎样？夏天来了，你是怎么知道

的？爸爸妈妈或家中其他人生病的时候，你会怎么做？

第二篇：一年级新生入学测试1

一年级新生入学测试卷

年级：姓名：得分：

一、我会写。（请你写出自己的姓名3遍）（3分）

二、我会认。（每个数字读2遍）（10分）1、3、5、8、4、2、

7、9、10、6

三、找朋友。（连一连）（6分）

☆☆☆△△△△○○

□□□□□□★

423615

四、我会算。（5分）

9+1=4+2=3+3=5+2=8+2=3+7=3+5=1+6=3+6=5+4=

五、我能行。（每个数字写5个）（6分）

第三篇：一年级新生入学发言稿

我非常喜欢孩子，刚才看到一年二班的小朋友也觉得非常可爱。

希望，通过我们家校的共同努力，是我们的孩子们都能成才。上学是

孩子人生的一个新的起点。学校生活过得怎么样，尤其是小学生活过

得怎么样，将对孩子现在与未来的成长产生重大影响。家长要给予孩

子足够的关心与帮助，指导他们度过这一段美好的学习生活，获得不

断前进的信心和勇气。

不知道，当孩子们即将迈上起跑线的时候，家长为孩子做些什么？

有的家长忙于让孩子提前认字、做算术；有的家长忙于将家中的玩具

一一收拾起来，防止孩子的心收不起来；还有的则集中向孩子灌输学

校的严格、不好好学习的害处等等大道理。

幼儿园与小学是两个不同的环境，家庭生活与学习生活存在着许

多不同的内容。以前，孩子得到父母和保育员的精心养护，而到了小

学，孩子将要学会的是自理。比如，在课间10分钟，需要孩子自己安

排活动，包括喝水、上卫生间、撤换不同学科的书包等；以前，孩子

每天的主要活动内容是玩、做游戏，而到了小学则是以课堂学习为主；

以前，在幼儿园或是在家中可以保证充足的午睡，而到了小学只有短

暂的午休了；一般来说，孩子们在幼儿园的时间不是限制的很死，若

在家中则更随便，但到了小学则必须准时到校上课、按时放学、不准

旷课。上面种种差异形成了一个台阶，为了帮助孩子顺利跨上这一台

阶，入学前家长就应指导孩子做好充分的准备。

入学前家长应指导孩子做好充分的准备。

一、培养孩子向往上小学生活的心理准备

为了让孩子高高兴兴的进入小学，家长要使孩子内心产生想上小

学当个小学生的愿望，和孩子积极肯定的谈论学校。家长可以有意识

的经常对孩子说：“啊，学校真是一个好地方，到现在我还记得妈妈

小时候上学校的事情。”“第一次到学校时，一切都很新鲜，别人管

我叫同学，特别开心。”“学校里有很多有趣的事，和可以学到很多

的知识。”在路上见到小学生背着书包上学校，您可以说：“瞧，这

些哥哥姐姐多神气！”使孩子产生羡慕之情，对学校产生肯定的态度。

在这方面家长要特别注意的是，决不能用上小学对孩子施加压力，进

行恐吓。如：“瞧你这么坐不住，将来上小学可要受罪。”“上学真

遭罪，一到