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劳动主题班会活动方案与总结报告

（一）活动主题

劳动创造价值，奋斗成就梦想——争做新时代劳动小能手

（二）活动背景与目的

劳动是中华民族的传统美德，是推动社会进步的根本力量。在当前教育体系下，加强学生劳动教育，培养学生劳动意识、动手能力和责任感，具有至关重要的现实意义。本次班会旨在通过一系列贴近学生生活的活动，引导学生认识劳动的价值与意义，尊重劳动者，热爱劳动，初步掌握一些基本的劳动技能，树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，为成长为担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。

（三）活动对象

全体同学

（四）活动时间

[具体日期，例如：周五下午第二节课]

（五）活动地点

本班教室

（六）活动准备

1.物资准备：

*PPT课件（包含劳动模范事迹、劳动场景图片、相关视频短片等）。

*劳动工具若干（如抹布、小扫帚、垃圾袋、水盆等，用于体验环节）。

*手工制作材料（如废纸盒、彩纸、剪刀、胶水等，用于创意劳动环节）。

*小奖品或荣誉证书（如“劳动小能手”、“创意小达人”等，用于激励）。

*白板或大张纸，马克笔。

2.人员准备：

*班主任负责整体策划、组织与协调。

*提前安排几位同学负责协助活动开展，如PPT播放、物资分发、活动记录（拍照、文字）等。

*鼓励有特长的同学准备与劳动相关的才艺展示（如歌曲、小品、朗诵等）。

3.内容准备：

*搜集整理古今中外劳动模范的故事、图片、视频。

*准备与劳动相关的名言警句、诗歌、歌曲。

*设计劳动知识问答题目。

*规划劳动体验和创意劳动的具体内容与规则。

（七）活动流程

(一)导入：感知劳动，激发兴趣(约5分钟)

1.视频导入：播放一段简短的、展现不同职业劳动者辛勤工作的视频（如清晨的环卫工人、课堂上的老师、实验室的科研人员、田间的农民等），配以温馨或激昂的音乐。

2.提问引入：“同学们，看完这段视频，你们有什么感受？视频中哪些场景让你印象深刻？这些人在做什么？他们的劳动给我们的生活带来了什么？”

3.点明主题：班主任总结，引出本次班会主题——“劳动创造价值，奋斗成就梦想——争做新时代劳动小能手”，并简要说明班会目的。

(二)认知：解读劳动，感悟价值(约15分钟)

1.“劳动是什么”大家谈：

*请几位同学分享自己对“劳动”的理解，可以结合自己参与过的劳动（如家务劳动、学校值日、社会实践等）谈谈体会。

*班主任引导学生从不同层面理解劳动的内涵：体力劳动与脑力劳动，简单劳动与复杂劳动。

2.“劳动的意义”故事会：

*分享一两个古今中外著名的劳动模范或身边劳动者的感人故事（可由同学提前准备讲述，或观看短片）。例如，“杂交水稻之父”袁隆平的故事，身边清洁工阿姨默默奉献的故事等。

*讨论：这些劳动者身上有哪些优秀品质值得我们学习？他们的劳动为社会带来了哪些贡献？

3.“劳动名言”赏析：

*展示几条关于劳动的名言警句（如“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”——高尔基），请同学朗读并谈谈自己的理解。

*鼓励学生分享自己知道的其他劳动名言。

(三)体验：参与劳动，分享快乐(约20分钟)

1.“我是整理小能手”比赛：

*分组进行简单的劳动技能比赛，如：整理书包、叠衣服、桌面清洁等。

*制定简单规则，邀请同学作为评委，评选出“整理小能手”。

*获胜小组或个人分享快速整理的小技巧。

2.“创意变废为宝”手工坊：

*提供一些废旧物品（如纸盒、塑料瓶、旧报纸等）和手工工具。

*学生分组合作，利用这些材料进行创意制作（如储物盒、装饰品、小玩具等）。

*鼓励创新，限时10-15分钟。完成后小组代表展示作品并说明创意和用途。

(四)升华：尊重劳动，践行承诺(约10分钟)

1.“我们身边的劳动者”讨论：

*引导学生思考：在我们身边，除了父母、老师，还有哪些为我们服务的劳动者？（如食堂阿姨、保安叔叔、快递员、医生护士等）。

*我们应该如何尊重他们的劳动成果？（如珍惜粮食、保持环境卫生、对他们说声谢谢等）。

2.“我的劳动宣言”：

*班主任引导：“通过今天的班会，我们对劳动有了更深的认识。作为新时代的青少年，我们应该如何用自己的行动践行劳动精神呢？”

*请同学们在便签纸上写下自己的“劳动宣言”或近期想参与的一项具体劳动计划（如“我要坚持每天帮妈妈洗碗”、“我要认真完成班级值日工作”、“我要学习一项新的家务技能”等）。

*邀请几位同学朗读自己的宣言，并将便签贴在预设的“劳动承诺墙”上。

(五)总结：致敬劳动，展望未来(约5分钟)

1.班主任总结：回顾本次班会的主要