2025年湖南省邵阳市隆回县辅警招聘考试题库(必刷500题）参考答案详解.docxVIP

2025年湖南省邵阳市隆回县辅警招聘考试题库(必刷500题）

第一部分单选题(400题)

1、某市公安局已顺利完成农民工春节返乡安全工作，就工作情况向市人民政府撰写了一份报告。在开展该项工作过程中，得到了市交通运输局、财政局、市民政局的大力配合。下列说法不正确的是（）。

A.发文机关为市公安局

B.主送机关为市人民政府

C.可将农业局列为抄送机关

D.可将市交通运输局、财政局、市民政局列为抄送机关

【答案】：C

【解析】该报告是市公安局向市人民政府汇报农民工春节返乡安全工作情况，所以发文机关是市公安局，主送机关是市人民政府。抄送机关是除主送机关外需要执行或者知晓公文内容的其他机关。在该项工作中，市交通运输局、财政局、市民政局大力配合，将它们列为抄送机关是合理的，可以让它们知晓报告内容。而农业局与该项工作并无直接关联，将其列为抄送机关不恰当。所以说法不正确的是将农业局列为抄送机关。

2、荷马史诗的考古印证主要发现了什么？

A.希腊文物

B.腓尼基文物

C.埃及文物

D.小亚细亚文物

【答案】：A

【解析】荷马史诗的考古印证主要发现了希腊文物，支持了史诗中描述的古代希腊社会和文化。

3、下列对古诗所反映的气候现象的分析不正确的是：（）

A.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”——山区气温低，花开得较晚

B.“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”——夜晚盆地气流上冷下热，产生上升气流，出现降雨

C.“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”——我国西北地区是温带大陆性气候，昼夜温差大

D.“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”——由于大山阻隔，西北季风吹不过玉门关

【答案】：D

【解析】该题主要考查对古诗所反映的气候现象的分析理解。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，因为海拔升高气温降低，山区气温比平原低，所以花开得较晚，此分析正确。“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，夜晚盆地空气上冷下热，空气产生上升运动，水汽遇冷容易凝结形成降雨，分析无误。“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”，我国西北地区是温带大陆性气候，其特征是昼夜温差大，这与诗句描述相符合，分析正确。“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，这里的“春风”指的是夏季风，由于山脉等的阻隔，夏季风难以到达玉门关，而不是西北季风，所以该分析不正确。故本题应选此分析不正确的选项。

4、如何使用甘特图进行任务依赖管理？

A.通过任务条的前后关系

B.通过任务条的颜色

C.通过任务条的位置

D.通过任务条的形状

【答案】：A

【解析】甘特图通过任务条的前后关系来表示任务之间的依赖关系。

5、流动比率与酸性测试比率的主要区别是什么？

A.流动比率考虑了所有流动资产，而酸性测试比率只考虑了速动资产。

B.流动比率不考虑速动资产，而酸性测试比率考虑了所有流动资产。

C.流动比率与酸性测试比率没有区别。

D.流动比率与酸性测试比率衡量的是同一指标。

【答案】：A

【解析】流动比率考虑了所有流动资产，而酸性测试比率只考虑了速动资产（不包括存货）。

6、政府通过多种途径了解民众对“上学难”“住房难”“乘车难”等问题的关注度，并将其列为重要事项进行研究，最终形成政府的政策方案。这主要体现了政府公共关系任务中的（）。

A.政务公开和信息公开，满足公众知情权

B.开展社会沟通，建立完善有效的渠道

C.获得舆论信息，为政府决策提供依据

D.多办实事，协调内部外部关系，创造“人和”的行政环境

【答案】：D

【解析】首先分析题干，政府通过各种途径了解群众对“上学难”“住房难”和“乘车难”等问题的关注，目的是将这些信息作为要事研究并形成政策方案。这表明政府在收集舆论信息，并且把这些信息应用到政府决策中。政务公开和信息公开主要强调政府主动向公众公开政务相关信息，以满足公众知情权，题干重点在于收集信息用于决策，并非公开信息，所以该选项不符合题意。开展社会沟通建立完善有效渠道侧重于搭建政府与公众沟通的桥梁，而题干着重于获取信息为决策服务，沟通渠道只是获取信息的手段，并非核心体现，因此该选项也不正确。题干中政府收集群众关注的问题信息，最终用于形成政策方案，这就是获得舆论信息并为政府决策提供依据的过程，此选项符合题意。多办实事协调内部外部关系创造“人和”的行政环境主要强调政府通过实际行动解决问题，促进各方面关系和谐，题干主要围绕信息收集和决策，并非强调办实事和协调关系，所以该选项不合适。综上，该题主要体现的是获得舆论信息，为政府决策提供依据。

7、行政机关运用宣传、动员、感化、鼓舞等沟通手段，促使人们理解政策内容及意义、认同政策理念，这种行政执行的手段是：

A.法律手段

B.教育手段

C.行政手段

D.经济手段

【答案】：B

【解析】行政执行有多种手段，不同手段有其特点和作用方式。通过宣传、动员、感化、鼓舞