中外历史纲要思维导图与阶段特征--2025届高三统编版（2019）历史一轮复习.docxVIP

专题一中华文明的起源与早期国家——从远古到西周

（距今170万年—公元前771年）

一、系统梳理

1.思维导图

图1-1中华文明的起源与早期国家思维导图

2.阶段特征

（1）原始社会(距今170万年—前2070)：中国是远古人类起源的重要地区，中华文明是人类最古老的文明之一。中华文明多元一体，源远流长，生生不息，展现出自身道路的特点与风格。原始社会先后经历了旧石器时代与新石器时代两个时期。

政治与区域交流：新石器时代晚期的社会贫富分化与不平等开始出现，形成较大的部落、部落联盟，出现权贵阶层，即将迈入阶级社会的门槛；随着阶级分化日益明显，初步具备了国家的初始形态。

经济与社会生活：从采集狩猎到食物生产；早期农业、手工业和商业逐渐产生；氏族公社共同劳动，成果共享。

科技、思想与文化：中国原始文化星罗棋布，多姿多彩，中华文明起源具有多元一体的特征。

（2）夏商西周时期(前2070年—前771年)：中华文明诞生和早期国家的形成时期。

政治与区域交流：中华文明的起源以早期国家的出现为重要标志，逐步形成了以分封制、宗法制和礼乐制为主要内容，以“家国一体”为主要特征的政治制度。神权与王权相结合；以血缘关系为纽带，形成国家政治结构；最高执政集团尚未实现权力的高度集中；森严的等级制度。

经济与社会生活：生产力显著发展，生产生活处于金石并用的“青铜时代”；农业生产推行井田制度，以集体劳作为主，土地国有(“王有”)；政府垄断手工业和商业(“工商食官”)；商朝时贝壳成为一种实物货币；西周时，较大的城邑都出现市集。

科技、思想与文化：西周“敬天保民”思想产生，神权色彩浓厚；开始形成统一的心理文化认同；重视天下一家的文化观；礼乐文化发达，强化等级，规范社会秩序；教育由官府垄断(“学在官府”)。

3.时间轴

图1-2中华文明的起源与早期国家发展历程时间轴

专题二早期社会的转型——春秋战国

（公元前771年-公元前221年）

一、系统梳理

1.思维导图

图2-1诸侯纷争与变法运动思维导图

阶段特征

春秋战国时期（公元前770—前221）是一个大动荡、大变革，大发展的社会转型期，是大一统国家建立的酝酿时期，国家由分裂割据走向统一，也是中华文化勃兴与奠基时期。

政治与区域交往：王室衰微，诸侯纷争，各国变法，宗法制、分封制走向崩溃，礼崩乐坏，社会阶级关系变化。贵族政治向官僚政治转变，出现中央集权雏形；国家由分裂走向统一；社会变革促进社会转型。中原华夏族与周边民族融合加强，华夏认同的观念增强，改为产生并得到发展，四方各族逐渐融入华夏族。

（2）经济与社会生活：铁器、牛耕出现，井田制破坏（逐步瓦解），土地私有制兴起，以家庭为生产单位的小农经济逐渐形成，从此成为中国古代最基本的经济形态；从“工商食官”到私营工商业发展，春秋战国时重农抑商政策兴起。

（3）科技、思想与文化：士阶层出现，私学兴起，教育和学术逐步下移,从“学在官府”到“学在民间”；出现“百家争鸣”，为中国古代治国理念提供思想源泉，奠定了中华民族传统文化的基本精神。科技与文艺成就突出；出现德治与法治之争。

3.时间轴

图2-2春秋战国重要事件、节点时间轴

专题三统一多民族国家的形成与巩固——秦汉时期

（公元前221年—公元220年）

一.系统梳理

1.思维导图

图3-1统一多民族国家的形成与巩固（秦汉时期）思维导图

2.阶段特征

秦汉时期(公元前221年——公元220年)是中国统一多民族封建国家的建立与巩固时期，奠定了大一统中央集权国家治理的基本模式。

政治与区域交流：“大一统”的实现，中央集权制度的确立和巩固，统一多民族国家形成并不断发展。秦汉王朝加强了对边疆地区少数民族的有效管辖，拓展了疆域，加强了内地同边疆地区的经济文化交流。秦朝建立中央集权制度，包括皇帝制度、三公九卿制和郡县制；官僚制度取代贵族政治。汉承秦制的基础上，推行汉初的郡国并行制，推恩令、中外朝、刺史制度、察举制度等，加强了专制主义中央集权，奠定了中国古代政治制度的基础。

经济与社会生活：由于社会生产力的发展，封建土地私有制确立和巩固，精耕细作的农业生产模式日益成熟；封建小农经济占据主导地位并初步发展，重农抑商成为基本国策。秦汉统一货币、统一度量衡、盐铁官营、均属平准、加强国家对经济的控制。西汉开辟路上和海上丝绸之路，使中外经济交往更加频繁，西汉后期土地兼并严重。

（3）科技、思想与文化：政府的思想控制加强，从秦朝“焚书坑儒”，到汉初推行的“黄老之学”，再到汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想逐渐成为中国封建社会的正统思想，适应了君主专制和巩固统一的要求。封建教育模式逐渐形成，建立了中央太学和地方郡国学校完善的教育系统。文字实现统一，医学、造纸术等科技成就领先世界，文学艺术大放异。佛教的传入传播促进了中外文化的交流。

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