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长岭中学创建绿色学校活动实施方案

为创建一个绿色生态友好校园，优化育人环境，提升办学水平，全方位实施素质教育，依据《绿色学校评定标准》通知相关要求，结合学校实际，我校决定，于至，在我长岭中学开展绿色学校创建工作。为做好此项工作，制订本方案。

一、指导思想

绿色学校创建要以形成优美校园环境、表现人本教育理念、塑造学生高尚思想境界为宗旨，坚持科学发展观，把校园绿化建设和青少年思想道德建设结合起来，冶情励志，引导学生树立环境保护意识，培养她们热爱生活、热爱自然高尚品质和道德情操。

二、组织领导

组长：何承文

副组长：桂建华孙学林江孝胜殷文裴玉苟徐叶伟

组员：1、各班班主任

2、各班团小组长（胡天亮程丽

檀亚胜汪凡诗佩毕胜德叶青

丁勇温艳王振华傅金铭张丹）

三、目标任务

要对绿色学校创建工作高度重视，各部门相互配合，主动开展创建活动。在学校营造热爱自然、保护环境良好气氛和风气，树立良好环境道德观念和行为规范，有力地推进学校素质教育和社会主义精神文明建设开展。将环境意识和行动贯穿于学校管理、教育、教学和建设整体性活动中，引导老师、学生关注环境问题，让青少年在受教育、学知识、长身体同时，树立热爱大自然、保护地球家园高尚情操和培养对环境负责任精神。

四、创建绿色学校标准

1.统一计划，合理布局标准。

2.坚持为教育教学服务标准。

3.坚持因校制宜、突出特色标准。

4.坚持经济实用和美观协调相统一标准。

五.创建绿色学校策略

1.把创建绿色学校和争创友好校园有机结合起来

我们把创建绿色学校作为争创友好校园关键组织部分，在办学计划中得到充足表现，使绿色学校创建工作融入学校总体工作中。

2.把创建绿色学校和德育工作、课程建设有机结合起来

我们坚持以德育和校本课程作为创建绿色学校关键支柱，以创建绿色学校扎实德育工作，促进校本课程建设，引导学生在思想、道德、身心、个性得到全方面发展。

3.把创建绿色学校和特色学校建设有机结合起来

我们坚持把学校创建绿色学校作为特色学校建设有机补充，给特色教育予绿色生命，促进学生个体发展，充足培养实践能力和发明能力。

六、创建绿色学校方法

（一）提供保障方法

1.课程保障

学校将“绿色教育”纳入课程建设中，并确保在基础性课程、拓展性课程中得到表现。另外，将关键建设“绿色教育”校本课程。

2.经费保障

必需经费投入是创建绿色学校关键保障，学校拟将创建经费纳入学校年度经费预算，以确保绿色学校创建工作。

3.控制、处理污染源

关键控制化学试验室废气、废液，对校园垃圾进行分类处理。

4.其它保障

学校将在每学期开设两节以上环境教育课，进行校领导、全体老师环境教育培训，各学科渗透环境教育，主动发明条件选送相关人员参与兵师举行各类培训进修。

（二）绿化、美化、净化校园，加强学校环境保护硬件建设

根据“绿化、美化、净化”工作方针，坚持高端、高质量、现代化、精品化标准，努力创建清雅、素朴、整齐、文明校园物质文化环境和现代化设施设备，努力争取从可连续发展战略高度凸显学校办学特色。

1.绿化校园。整体计划校园建设，充足挖掘校园中可绿化资源，补花草树木，实施“无土不绿，无处不净，无处不美”绿化、净化、美化目标，校园可绿化面积绿化覆盖率达成90％以上。学校绿化带、公共活动区落实班级责任制。

2.美化校园。加强校园环境整改，美化校园环境。设置环境保护口号牌，悬挂环境保护专题图片或美术作品．增设环境保护宣传栏，学校宣传媒体定时刊出或播放环境保护内容文稿，努力营造环境保护气氛。

3.净化校园。加强学校环境卫生建设，校园空气清新，卫生清洁，划分卫生责任区，实施责任到班，责任到人，开展评选，做到校园净化，办公室整齐，班级卫生，厕所清洁，食堂卫生符合标准。

4.加强学校环境保护硬件建设。加强“生态校园”建设，充足发挥学校图书馆在环境教育中关键作用，增添相关书籍，完善理化生试验室建设等。

（三）发挥老师在环境教育中主导作用，提升办学档次。

1．结合学校师德、师风建设，在老师中开展环境保护知识讲座，提升老师环境保护意识。

2．老师要在课堂教学中有机地渗透环境教育，在教案中表现环境保护意识，开展环境保护教案征集活动，把环境保护宣传落实内化为老师自觉自愿行动。

3．有条件情况下选派老师参与市、县环境保护教育培训活动，提升老师环境保护教育能力，树立环境保护意识。

4．加强试验室等专用教室管理，充足发挥其功效，有效地推进学校环境保护教育工作。

5．加强三结合教育，把学校环境教育渗透到家庭，经过学校环境教育带动每一个家庭，使整个社会共同参与环境保护，形成环境保护意识。

（四）以学生