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2022年中考生物重点知识点梳理

中考在即，生物学科的复习进入了关键阶段。作为一门研究生命现象和生命活动规律的科学，生物学知识体系庞大且细致。为帮助同学们更好地梳理和巩固所学，现将中考生物的重点知识点进行系统性梳理，希望能为大家的备考之路添砖加瓦。本梳理以夯实基础、突出重点为原则，力求知识脉络清晰，便于理解记忆。

一、生物体的结构层次

（一）细胞是生命活动的基本单位

细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，除病毒外，绝大多数生物都是由细胞构成的。

*细胞的基本结构与功能：重点掌握细胞膜（控制物质进出）、细胞质（生命活动的主要场所）、细胞核（内含遗传物质，控制细胞的生命活动）。对于植物细胞，还需关注细胞壁（支持和保护）、叶绿体（光合作用的场所）和液泡（内含细胞液）。

*细胞分裂：细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。其过程中，遗传物质先进行复制，然后平均分配到两个新细胞中，保证了亲子代细胞遗传物质的稳定性。

（二）细胞怎样构成生物体

*细胞分化与组织形成：细胞在形态、结构和功能上发生差异性变化的过程叫做细胞分化。细胞分化的结果是形成不同的组织。

*生物体的结构层次：

*植物体：细胞→组织→器官→植物体。

*动物体：细胞→组织→器官→系统→动物体。

明确绿色开花植物的六大器官（根、茎、叶为营养器官；花、果实、种子为生殖器官）以及人体的八大系统。

二、生物的新陈代谢

（一）绿色植物的新陈代谢

*植物对水分的吸收和运输：根吸水的主要部位是根尖的成熟区（根毛区），其吸水原理与细胞液浓度有关。水分在植物体内通过导管运输。蒸腾作用是水分散失的主要方式，对植物自身和生物圈都有重要意义。

*植物的光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用是地球上绝大多数生物生存、繁衍和发展的根本保障。其原料、产物、条件和场所是核心考点。

*植物的呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。呼吸作用主要在线粒体中进行，是生物的共同特征。理解呼吸作用的概念、实质和意义。

（二）人体的新陈代谢

*食物的消化和营养物质的吸收：消化系统由消化道和消化腺组成。食物中的淀粉、蛋白质、脂肪等大分子物质需要经过消化才能被吸收。小肠是消化和吸收的主要场所，其结构特点与其功能相适应。

*人体与外界的气体交换：呼吸系统由呼吸道和肺组成。肺是进行气体交换的主要器官。肺泡与血液之间的气体交换，以及血液与组织细胞之间的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的。

*人体内物质的运输：血液循环系统由心脏、血管和血液组成。血液由血浆和血细胞（红细胞、白细胞、血小板）构成，各有其功能。心脏是血液循环的动力器官，其结构与功能相适应。血液循环包括体循环和肺循环。

*废物的排出：泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。肾脏是形成尿液的主要器官，其结构和功能的基本单位是肾单位。尿液的形成包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。

三、生命活动的调节

（一）人体的神经调节

神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成。神经元是神经系统结构和功能的基本单位。神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧（感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器）。人类特有的神经活动是对语言文字的刺激建立的条件反射。

（二）人体的激素调节

人体的生命活动还受到激素调节的影响。几种重要的激素及其作用需要掌握，如生长激素、甲状腺激素、胰岛素等。激素调节具有微量高效、通过体液运输、作用于靶器官或靶细胞等特点。神经调节和激素调节共同协调，使人体成为一个统一的整体。

（三）植物的激素调节

植物常见的几种生命现象，如向光性，与生长素的调节作用有关。

四、生物的生殖、发育与遗传

（一）生物的生殖

*植物的生殖：包括有性生殖（由受精卵发育成新个体）和无性生殖（不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，如扦插、嫁接、组织培养）。

*动物的生殖：掌握昆虫（如蝗虫、家蚕）、两栖动物（如青蛙）、鸟类的生殖和发育特点。

（二）生物的发育

*人的生殖和发育：男性生殖系统和女性生殖系统的主要结构和功能。受精过程和胚胎发育过程（胚泡着床、胎儿与母体物质交换的器官——胎盘）。青春期的发育特点。

（三）生物的遗传和变异

*基因控制生物的性状：性状、相对性状的概念。基因、DNA、染色体之间的关系。基因有显性和隐性之分。

*基因在亲子代间的传递：生殖细胞是基因传递的桥梁。性别决定（与性染色体有关）。

*生物的变异：可遗传变异和不遗传变异的区别及原因。变异在进化上的意义。

五、生物的进化与多