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小学美术课程实用教案合集

引言：点亮童心，绘就未来

小学美术教育是儿童美育的重要组成部分，它不仅能够培养孩子们的审美情趣和艺术素养，更能激发其想象力、创造力，促进手脑协调与情感表达。一套好的美术教案，是教师开展有效教学的基石，也是引导孩子们探索艺术世界的灯塔。本合集精选了不同年级、不同主题的实用美术教案，旨在为一线美术教师提供有益的参考与借鉴，让美术课堂焕发生命活力，让每个孩子都能在艺术的滋养下快乐成长。

一、低年级段(一、二年级)教案示例

教案一：有趣的点、线、面

*课程名称：有趣的点、线、面——手指画变变变

*适用年级：一年级

*课时建议：1课时

*教学目标：

1.知识与技能：认识点、线、面是造型的基本元素，初步学习运用手指进行点画创作，尝试用点、线、面组合出简单的形象。

2.过程与方法：通过观察、示范、游戏和自主探究，体验手指画的乐趣，学习运用不同的手指按压方式产生不同的点、线效果。

3.情感态度与价值观：激发对美术创作的兴趣，感受点、线、面组合的美感，培养乐于尝试、大胆表现的精神。

*教学重难点：

*重点：引导学生认识点、线、面，并能用手指画出各种点和线条。

*难点：如何巧妙地运用点、线、面组合成有趣的画面。

*教学准备：

*教师：各色颜料（红、黄、蓝、绿、白等）、调色盘、示范用纸、湿抹布、PPT课件（展示点线面构成的图片、手指画作品）。

*学生：图画本、水彩笔或油画棒（辅助）、湿抹布或纸巾。

*教学过程：

1.趣味导入(约5分钟)

*教师伸出手指，提问：“小朋友们，看看老师手上有什么？（手指）我们的手指能做什么呢？”（写字、画画、拿东西等）

*“今天，我们就要用这神奇的手指来画画，大家想不想试试？”引出课题。

2.探索发现(约10分钟)

*认识点、线、面：

*出示PPT图片，引导学生观察自然界和生活中的点（雨滴、星星）、线（电线、小路）、面（桌面、天空）。

*教师示范：用手指蘸取少量颜料，在纸上轻轻一点，形成“点”；手指轻轻拖动，形成“线”（直线、曲线、折线）；多个点或线密集排列或大面积涂抹形成“面”。

*尝试体验：学生在图画本的一角，用不同手指（食指、拇指）尝试点画各种大小、颜色的点和不同形态的线条。提醒学生注意颜料不要蘸太多，及时用湿抹布清洁手指。

3.创作表现(约15分钟)

*教师启发：“我们能用这些可爱的点和线变成什么呢？”（如：点可以变成毛毛虫、葡萄；线可以变成小草、彩虹）

*出示简单的手指画范作，如《毛毛虫去散步》（用不同颜色的点连成毛毛虫身体，黑色点画眼睛，绿色线画小草）。

*学生自由创作：鼓励学生大胆运用点、线、面进行组合，创作一幅简单的手指画作品，可辅以水彩笔勾线或添画。教师巡回指导，帮助有困难的学生。

4.展示与评价(约7分钟)

*将学生作品一一展示出来，营造“小小画廊”的氛围。

*引导学生互评：“你最喜欢哪一幅画？为什么？”“你觉得这位小画家的手指棒不棒？”

*教师总结：肯定学生的积极参与和大胆尝试，表扬有创意的作品，鼓励学生课后继续探索手指画的乐趣。

5.课堂小结与延伸(约3分钟)

*“今天我们用手指创作了美丽的图画，发现了点、线、面的神奇。其实，美术的世界非常奇妙，等待我们去发现和创造。”

*提醒学生课后将工具材料整理好，把手洗干净。

*教学反思与拓展：

*课后可引导学生尝试用手指画创作更复杂的场景，或结合其他绘画工具进行创作。

*关注学生在创作过程中的专注度和愉悦感，及时调整教学策略。

教案二：神奇的纸飞机

*课程名称：神奇的纸飞机——设计与装饰

*适用年级：二年级

*课时建议：1课时

*教学目标：

1.知识与技能：学习简单的纸飞机折叠方法，能够独立完成纸飞机的制作；并尝试运用绘画、剪贴等方法装饰纸飞机。

2.过程与方法：通过观察、示范、实践、竞赛等方式，掌握纸飞机的基本折法，体验设计与制作的乐趣。

3.情感态度与价值观：培养动手能力和初步的设计意识，感受手工制作的快乐，激发对美好生活的热爱。

*教学重难点：

*重点：纸飞机的基本折叠步骤和方法。

*难点：飞机的对称折叠和机翼的平整，以及有创意的装饰。

*教学准备：

*教师：不同款式的纸飞机范例、长方形彩纸若干、剪刀、胶水、彩笔、示范用步骤图或视频。

*学生：长方形彩纸（每人1-2张）、彩笔、剪刀（部分学生备用，教师协助）、胶水（可选）。

*教学过程：(此处简略，可参照教案一的结构进行详细撰写，包括导入、示范折叠步骤