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托班安全教育课

第一章：托班安全教育的重要性年龄特点托班幼儿年龄在2-3岁之间，身体协调能力尚未发育完全，对周围环境充满好奇但缺乏危险识别能力。他们的自我保护意识薄弱，需要成人时刻关注和引导。预防为主安全教育是预防意外伤害的关键措施。通过系统的安全教育，帮助幼儿建立初步的安全意识，学会基本的自我保护技能，能够有效降低安全事故发生率。共同守护

托班安全事故的常见类型了解常见安全隐患，做到心中有数，才能更好地预防和应对。根据托班实际情况，以下四类事故最为常见：跌倒磕碰幼儿走路不稳，容易在奔跑、攀爬时摔倒，造成擦伤、淤青甚至骨折。台阶、桌角、玩具都可能成为潜在危险源。烫伤烧伤热水、热汤、暖气片、电器表面温度过高都可能导致烫伤。厨房是高发区域，需要特别注意隔离热源。窒息误食小珠子、硬币、纽扣等小物件容易被幼儿放入口中，造成窒息风险。坚果、果冻等食物也需谨慎喂食。走失交通

预防跌倒保护宝贝

第二章：家庭安全隐患及防范家是孩子生活时间最长的地方，但同时也存在许多安全隐患。家长需要全面排查，消除危险因素：厨房危险区刀具、剪刀等尖锐物品需收纳在儿童触及不到的地方。燃气灶、热水壶要远离儿童活动区域。做饭时不要让孩子进入厨房，防止烫伤和烧伤。电器安全所有电源插座需安装防护盖，防止儿童手指伸入。电线要整理固定，避免绊倒或拉扯。家用电器使用后及时断电，教育孩子不要触碰电器。家具防护桌角、柜角等尖锐部位需安装防撞角保护套。高大家具要固定在墙上，防止攀爬翻倒。玻璃制品和易碎物品要放置在安全位置。小物件管理

厨房安全教育案例分享活动案例：《快乐厨房》活动目标：通过实践体验，帮助幼儿认识厨房常见器具，了解其功能和潜在危险，建立安全使用意识。活动设计：教师布置安全的模拟厨房环境，准备塑料刀具和适合幼儿操作的食材。通过角色扮演游戏，让孩子体验制作水果沙拉的过程。教育效果：在游戏中学习安全知识，培养幼儿的独立性和责任感。同时让孩子明白真实厨房的危险性，知道没有大人陪同不能进入厨房。

安全厨房快乐成长在安全的环境中体验，在快乐中学习成长

第三章：火灾安全教育01认识火源危险教育幼儿认识火柴、打火机、蜡烛等常见火源。通过图片和实物展示，让孩子了解火的特性和危险性。强调火只能在大人监督下使用。02远离危险物品教导孩子不玩火，不触碰打火机和火柴。认识易燃易爆标识，远离汽油、酒精、烟花爆竹等危险物品。在家中建立安全规则。03学习逃生方法通过模拟演练，教会幼儿火灾发生时的正确逃生方法。学习用湿毛巾捂住口鼻、低姿前行、不乘电梯等基本逃生技能。

小班安全教育活动《我们不玩火》亮点谜语导入用生动有趣的谜语引入火的话题，激发幼儿的学习兴趣和好奇心，让孩子在猜谜中思考火的特性。观察实验在安全条件下进行燃烧演示实验，让幼儿直观认识易燃物品，了解火的燃烧过程和危险性。学习报警教授火灾报警电话119的使用方法，通过情景模拟让孩子练习如何清晰表达火灾地点和情况。逃生技巧组织实战演练，让幼儿亲身体验逃生过程，掌握正确的逃生姿势和路线选择方法。

火灾逃生演练流程定期组织消防逃生演练，让幼儿熟悉逃生步骤，是保障生命安全的重要措施：湿毛巾捂口鼻听到火警警报后，立即用湿毛巾折叠后捂住口鼻，防止吸入浓烟。如果没有湿毛巾，可以用衣服代替。保持冷静，不要惊慌哭闹。选择安全通道绝对不能乘坐电梯逃生。按照安全指示标志，选择最近的安全出口或楼梯疏散。如遇浓烟，要弯腰或匍匐前进，因为下方空气较清新。有序快速撤离在教师带领下，按照预定路线快速有序撤离到安全地带。不要推挤、不要返回、不要停留。到达安全区域后清点人数，及时报告。

实战演练安全第一通过真实演练，让安全意识深入每个孩子心中

第四章：交通安全教育认识交通信号教幼儿认识红绿灯的含义：红灯停、绿灯行、黄灯等一等。学习常见交通标志，如人行横道、禁止通行等标识的意义。通过游戏和儿歌加深记忆。安全过马路教导孩子过马路的正确方法：不随意横穿马路，走人行横道或过街天桥。过马路前要左右观察，确认安全后再通过。必须由大人牵手带领。乘车安全规则排队上下车，不拥挤推搡。乘车时坐稳扶好，不在车内走动嬉戏。不将头手伸出车窗外，不在车内吃东西。系好安全带，使用儿童安全座椅。

交通安全小故事：小明学过马路故事内容开始：小明第一次和妈妈去超市，看到马路对面有很多车来来往往，感到既好奇又害怕。学习过程：妈妈耐心教小明认识红绿灯：红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。小明认真记住了这个口诀。实践应用：等到绿灯亮起，小明紧紧牵着妈妈的手，左右看看确认安全后，快速通过斑马线。教育意义：通过故事让幼儿明白遵守交通规则的重要性，养成过马路牵大人手的好习惯，提高自我保护意识。

安全出行快乐成长小手牵大手，安全每一步

第五章：防溺水安全教育溺水是儿童意外伤害的主要原因之一。托班幼儿对水充满好奇但缺乏危险意识，必须加