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数智时代班主任情感劳动教育性研究.docx

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    数智时代班主任情感劳动教育性研究

    引言

    情感劳动是指个体在工作中，尤其是在服务性和教育性职业中，所进行的调控、管理和表达情感的劳动过程。班主任作为教育工作的重要岗位，其情感劳动主要体现在与学生、家长及同事的互动过程中，需不断调动和表现出符合角色要求的情感状态。班主任的情感劳动不仅影响着学生的心理发展，还直接关系到班主任自身的职业发展和心理健康。

    班主任在进行情感劳动时，往往过度关注他人的需求，而忽视了自身的情感表达和需求。当班主任在工作中长期忽视自我情感的满足和自我价值的实现时，可能会感到个人成就感和职业认同感的丧失。这种职业认同感的下降是职业

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