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教师招聘考试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学的研究对象是（）

A.教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象

B.学与教的心理规律，但以前者为主

C.学与教的心理规律，但以后者为主

D.学与教以及二者相互作用的心理规律

A

2.教育心理学初创时期的时间大致为（）

A.19世纪20年代以前

B.19世纪80年代

C.20世纪20年代以前

D.20世纪80年代

C

3.教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。（）思潮掀起一场教育改革运动。

A.人本主义

B.行为主义

C.认知心理学

D.信息论

A

4.20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（）

A.桑代克

B.斯金纳

C.华生

D.布鲁纳

D

5.廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书是在（）年。

A.1903

B.1908

C.1913

D.1924

D

6.已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）

A.2岁

B.4岁

C.6岁

D.8岁

A

7.儿童形状知觉形成的关键期在（）

A.2-3岁

B.4岁

C.5岁以前

D.1-3岁

B

8.人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）

A.行为系统

B.意识特点

C.综合心理特征

D.品德与修养

C

9.自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的（）

A.控制

B.基本看法

C.改造

D.意识

D

10.广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对（）

A.地升华

B.发挥

C.表现

D.持久的变化

D

答案：1.A2.C3.A4.D5.D6.A7.B8.C9.D10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学的性质是（）

A.一门自然学科

B.一门社会学科

C.一门自然与社会的交叉学科

D.一门理论和应用相结合的独立学科

CD

2.学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）

A.学生

B.教师

C.教学内容

D.教学媒体

ABCD

3.教育心理学的发展经历了（）几个阶段。

A.初创时期

B.发展时期

C.成熟时期

D.完善时期

ABCD

4.学生这一要素会从群体差异方面影响学与教的过程，下列选项中属于群体差异的是（）

A.年龄

B.性别

C.社会文化差异

D.智力水平

ABC

5.教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，下列属于物质环境的是（）

A.课堂自然条件

B.教学设施

C.空间布置

D.课堂纪律

ABC

6.教育心理学对教育实践具有（）的作用。

A.描述

B.解释

C.预测

D.控制

ABCD

7.桑代克根据其实验提出的主要学习定律有（）

A.准备律

B.因果律

C.练习律

D.效果律

ACD

8.布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（）几个过程。

A.获得

B.转化

C.猎取

D.评价

ABD

9.下列属于操作性条件作用的基本规律的是（）

A.强化

B.逃避条件作用

C.回避条件作用

D.消退

ABCD

10.加涅按照学习的结果将学习分为（）

A.言语信息

B.智慧技能

C.认知策略

D.态度

ABCD

答案：1.CD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABC6.ABCD7.ACD8.ABD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育心理学是一门理论性的基础学科。（）

×

2.教育心理学是应用心理学的一种，是心理学一般原理在教育中的应用。（）

×

3.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

√

4.教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（）

×

5.教学媒体是教学内容的载体，也是师生之间传递信息的工具。（）

√

6.评价/反思过程是一个独立的成分，它只体现在教学之后的检验和反思中。（）

×

7.桑代克的联结说认为学习的实质在于形成情境与反应之间的联结。（）

√

8.斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。（）

√

9.布鲁纳认为学习的实质就是主动地形成认知结构。（）

√

10.加涅的信息加工理论认为学习是一个有始有终的