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高中历史课堂问题化教学策略研究——以“鸦片战争”为例论文.docx

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    高中历史课堂问题化教学策略研究——以“鸦片战争”为例论文

    摘要：本文以“鸦片战争”为例，探讨高中历史课堂问题化教学策略。通过分析当前历史教学中存在的问题，提出问题化教学的理念及其在高中历史教学中的应用策略，旨在提高历史课堂教学效果，培养学生的历史思维能力和综合素质。

    关键词：高中历史；问题化教学；鸦片战争；教学策略

    一、引言

    （一）1.当前高中历史教学中存在的问题

    在我国高中历史教学中，长期以来存在一定的问题。首先，教学模式单一，以讲授法为主，学生被动接受知识，缺乏参与度和兴趣。其次，教学内容过于注重知识点的罗列，忽视了对历史事件背后的原因、过程和影响的深入分析，导致学生对历史事件的理解停留在

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