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高中生物教学中实验探究活动设计与学生探究能力培养的实证研究论文
**摘要**：本文旨在探讨高中生物教学中实验探究活动设计对学生探究能力培养的影响。通过对当前高中生物实验教学现状的分析，发现存在实验设计单一、学生参与度低、探究能力培养不足等问题。本研究通过设计多样化的实验探究活动，结合实证研究方法，探讨其对提升学生探究能力的效果。研究结果表明，合理的实验探究活动设计能够显著提高学生的探究能力，为高中生物教学改革提供参考。
**关键词**：高中生物教学；实验探究活动；探究能力；实证研究
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**一、问题的提出**
随着新课程改革的不断深入，高中生物教学越来越重视学生探究能力的培养。然而，在实际
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