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非正式评价视角下的小学数学课堂互动模式创新研究论文.docx

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    非正式评价视角下的小学数学课堂互动模式创新研究论文

    摘要：本文以非正式评价为视角，探讨小学数学课堂互动模式的创新，旨在提高学生对数学学科的兴趣，培养学生的自主学习能力和综合素质。通过对非正式评价在课堂互动中的应用进行分析，本文提出了一种具有实践意义的小学数学课堂互动模式。

    关键词：非正式评价；小学数学；课堂互动；模式创新

    一、引言

    （一）非正式评价在小学数学课堂互动中的重要性

    1.激发学生的学习兴趣

    在小学数学课堂中，非正式评价作为一种灵活的评价方式，可以有效地激发学生的学习兴趣。通过教师对学生的肯定和鼓励，使学生感受到数学学习的乐趣，从而提高学生的学习积极性。例如，教师可以用“你真棒！”、“

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