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猫》教案
一，导入
，动物吗？那些动物呢？有同学毛吗？
今天老师带着一起走进先生的《猫》，感受他养猫
的经力和感受。（出示课件：课题）
二．整体感知：
1.老师知道已经预习了课文，相信这些生字，一定
会读（出示课件：生）
生齐读
2.能不能用自己的话概括课文的主要内容呢？用一句话呢？（我
三次养猫的经历和感受）
3.对于三只猫，你最哪只呢？为什么？
第一只，因为（出示课件：第一只猫）
第二只，因为（出示课件：第二只猫）
4.有没有同学第三只猫？为什么？（出示课件：第三只猫）
5.作者一家人对三只猫分别态度呢？从哪些句子中可以
看出？
第一只第二只第三只
更不
6.对三只猫，有的，有的不，那它们的结局如何？
HolddowntheCtrlkeyandclickthemousetoopentheentire
teachinganimationyback
ZhengZhenduosCat
sonn
一，导入
Classmates,doyoulikeanimals?Whichanimalsdoyoulike?Do
anystudentslikefur?Today,theteachertookthestudentstowalk
intoMr.ZhengZhenduo’sCatstoexperiencehisexperienceand
feelingsofraisingcats.(Showcourseware:Topic)
2.Overall
perception:
1.Theteacherknowsthatthestudentshavepreviewedthetext
andbelievesthatthestudentswilldefinitelybeabletoreadthese
newwords(showthecourseware:newwords)andstudentswill
readtogether.
2.Canyousummarizethemaincontentofthetextinyourown
words?Inonesentence?(Myexperienceandfeelingsofraising
catsthreetimes)
3.Amongthethreecats,whichonedoyoulikebest?Whydoyou
likeit?
Ilikethefirstonebecause(showthecourseware:t
hefirstcat)Ilikethesecondonebecause(showthe
courseware:thesecondcat)
4.Doanystudentslikethethirdcat?Why?(Showthecourseware:TheThirdCat)
5.Whatistheauthor’sfamily’sattitudetowardthethreecats?
Whichsentencescanwetell?
Thefirstone,thesecondone
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