AI时代，小学语文教师的知识权威如何“破局”与“重生”？.docx

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2025-11-20 发布于广东
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AI时代，小学语文教师的知识权威如何“破局”与“重生”？

一、问题提出：AI浪潮下的教育变革与知识权威危机

人工智能技术的迅猛发展正以前所未有的深度重塑教育生态。在小学语文教育这一基础学科领域，传统以教师为中心的知识传递模式遭遇根本性冲击。过去，语文教师作为经典文本解读、语言规范传授的唯一权威，其专业地位源于对知识体系的系统掌握与课堂主导权；如今，学生通过智能教育平台、语言模型等工具，能够即时获取诗词解析、作文范例甚至个性化阅读建议，这种信息获取方式的革命性转变，使得教师的知识垄断优势迅速瓦解。当一名小学生在课堂上用平板电脑调出AI生成的《草船借箭》多维分析报