初中语文教学中文学鉴赏能力的培养路径研究课题报告教学研究课题报告.docx

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初中语文教学中文学鉴赏能力的培养路径研究课题报告教学研究课题报告

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四、初中语文教学中文学鉴赏能力的培养路径研究课题报告教学研究论文

初中语文教学中文学鉴赏能力的培养路径研究课题报告教学研究开题报告

一、课题背景与意义

2022版义务教育语文课程标准明确提出“文学阅读与创意表达”学习任务群，强调“在语言实践中，丰富文学体验，感受文学形象，品味文学作品的语言和形象，获得丰富的审美体验

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