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275页自主练习
教学目标：
1、结合具体情景，学会根据给定东、西、南、北中的一个方向确定其他三
个方向的方法，学会看简单的线路图。
2、经历探究辨别方向与确定位置的过程，体验合作探讨问题的乐趣。
3、体会数学与生活的密切联系，培养主动积极的学习态度合。
教学重点：给定东、西、南、北中的任意一个方向辨认其余三个方向，会看简单
的线路图。教学难点：给定一个方向辨认其余三个方向。
教学方法：谈话法，讲授法，练习法。
教学时间：一。
教具：、电脑，实物投影仪。
教学过程：
一、自主练习。
1、自主练习1。
先让学生独立解决，然后在全班交流，交流时重点加强学生练习的活动性，
让学生面向给定的方向站好，再说出其他三个方向。另外，还可以让学生分别面
向不同的反响，确定其他三个方向，巩固辨认方法。
2、自主练习2.3。
这是实践性的题目。练习时，给学生充分的空间与实践开展必要的操作活动，让
学生在实践中辨认方向。
3、自主练习4。
学生自己独立解决，然后全班集体订正。
son2Textbook75pages
tpractice
Teaching
objectives:
1.Combinedwithspecificscenarios,learnhowtodeterminetheotherthreedirectionsbasedona
givendirectionofeast,west,south,andnorth,andlearntoreadasimpleroutemap.
2.Experiencetheprocessofexploringandidentifyingdirectionsanddeterminingpositions,and
experiencethefunofcollaborativelyexploringproblems.
3.Understandthecloseconnectionweenmathematicsandlife,andcultivateaproactive
learningattitudeandemotions.
Teachingfocus:Givenanydirectionofeast,west,south,ornorth,identifytheotherthreedirections
andbeabletoreadasimpleroadmap.Teachingdifficulty:givenonedirection,identifytheother
threedirections.
Teachingmethods:conversationmethod,lecture
method,practicemethod.
Teachingtime:oneson.
Teachingaids:textbooks,computers,physical
projectors.
Teaching
process:
1.t
practice.
1.t
practice1.
Letstudentssolvetheproblemtlyfirst,andthencommunicatewiththewholeclass.
Duringthecommunication,focusonstrengtheningstudentsmobilityinpractice.Letstudentsstand
facingthegivendirection,andthensaytheotherthreedirections.Inadditio
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