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中学语文比较阅读教学与批判性阅读能力提升策略教学研究课题报告.docx

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    中学语文比较阅读教学与批判性阅读能力提升策略教学研究课题报告

    目录

    一、中学语文比较阅读教学与批判性阅读能力提升策略教学研究开题报告

    二、中学语文比较阅读教学与批判性阅读能力提升策略教学研究中期报告

    三、中学语文比较阅读教学与批判性阅读能力提升策略教学研究结题报告

    四、中学语文比较阅读教学与批判性阅读能力提升策略教学研究论文

    中学语文比较阅读教学与批判性阅读能力提升策略教学研究开题报告

    一、研究背景意义

    中学语文阅读教学作为培养学生核心素养的关键阵地，其质量直接影响学生的思维发展与人文素养提升。当前，阅读教学仍存在文本解读单一、思维训练不足等问题，学生多停留在被动接受层面，缺乏对文本的深度辨析

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