福建省南安市石井镇厚德中学七年级地理上册地图的阅读导新版新人教版教案（2025—2026学年）.docxVIP

福建省南安市石井镇厚德中学七年级地理上册地图的阅读导新版新人教版教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本课内容为福建省南安市石井镇厚德中学七年级地理上册地图的阅读导学，属于地理学科的基础知识教学。根据教学大纲和课程标准，本课旨在帮助学生掌握地图的基本知识，培养阅读地图的能力，为后续学习地理知识打下基础。本课内容与前后知识关联紧密，是地理学科知识体系的重要组成部分。核心概念包括地图的种类、地图的符号、地图的阅读方法等，技能包括地图的识别、地图的解读、地图的应用等。

2.学情分析

七年级学生正处于青春期，对新鲜事物充满好奇，但注意力容易分散，学习习惯尚未完全形成。在地理学科方面，学生可能已经具备一定的空间认知能力，但对地图知识了解有限。生活经验方面，学生对家乡、学校等周边环境有一定的了解，但缺乏对更大范围地理环境的认识。技能水平方面，学生可能具备基本的阅读能力，但缺乏地图阅读的技巧。认知特点方面，学生喜欢直观、形象的学习方式，对抽象概念的理解能力有限。兴趣倾向方面，学生对地理学科的兴趣程度不一，部分学生可能存在学习困难，如易错点、混淆点等。

3.教学目标与策略

本课教学目标包括：

知识目标：掌握地图的基本知识，了解地图的种类、符号、阅读方法等。

能力目标：培养学生阅读地图的能力，提高空间认知能力。

情感目标：激发学生对地理学科的兴趣，培养热爱家乡、关注环境的情感。

针对学情分析，本课将采用以下教学策略：

采用直观、形象的教学方法，如多媒体教学、实地考察等。

注重培养学生的动手操作能力，如地图绘制、地图解读等。

创设情境，激发学生的学习兴趣，如开展地图知识竞赛、地图游戏等。

关注学生的学习困难，及时给予帮助和指导。

二、教学目标

1.知识目标

说出地图的种类，如自然地图和社会经济地图。

列举地图的基本要素，包括比例尺、方向、图例等。

解释地图符号的含义，并能识别不同的地图符号。

2.能力目标

设计简单的地图，展示地理信息。

评价地图的准确性，并提出改进建议。

应用地图知识解决实际问题，如规划旅行路线。

3.情感态度与价值观目标

表达对家乡和环境的关注，增强地理责任感。

欣赏地图的美感和科学性，培养审美情趣。

树立可持续发展的观念，认识到地图在环境保护中的作用。

4.科学思维目标

分析地图信息，培养逻辑推理能力。

比较不同地图，提高批判性思维能力。

创新地图表示方法，培养创新意识。

5.科学评价目标

评估自己的地图阅读能力，了解自己的学习进展。

反馈给同学的评价，学会接受和给予建设性反馈。

测试通过地图阅读的测试，达到课程标准的要求。

三、教学重难点

本课的重点是让学生掌握地图的基本知识，包括地图的种类、要素和阅读方法，难点在于培养学生的地图阅读能力和空间思维能力，尤其是对于空间概念的抽象理解和应用。难点产生的原因在于学生对空间关系的认知有限，且地图阅读需要较强的观察力和分析能力。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，我将准备以下教学资源：制作包含地图知识讲解的多媒体课件，准备地图、比例尺模型等教具，以及相关音频视频资料。学生方面，将提前布置预习任务，并要求他们收集地图相关的资料。此外，我还将设计黑板板书，规划小组座位，并准备评价表和任务单，以确保教学流程的顺畅和高效。

五、教学过程

1.导入环节（5分钟）

目的：激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

活动：

1.教师活动：播放一段关于家乡风景的视频，引导学生思考“家乡的风景是如何被记录下来的？”

2.学生活动：观看视频，思考并回答问题。

设计：通过视频导入，让学生直观感受到地图的作用，激发他们对地图的兴趣。

2.新授环节（20分钟）

目的：让学生掌握地图的基本知识，包括地图的种类、要素和阅读方法。

活动：

1.教师活动：

讲解地图的定义、种类（自然地图、社会经济地图等）。

演示地图的基本要素，如比例尺、方向、图例等。

展示不同类型的地图实例，让学生观察并分析。

2.学生活动：

观察地图实例，记录下地图的基本要素。

讨论不同地图的特点和用途。

练习绘制简单的地图，并标注比例尺、方向、图例等。

设计：通过教师的讲解和演示，让学生对地图有一个全面的认识，并通过练习巩固所学知识。

3.巩固环节（10分钟）

目的：巩固学生对地图知识的掌握，提高学生的应用能力。

活动：

1.教师活动：提出问题，如“如何使用地图规划旅行路线？”

2.学生活动：

分组讨论，根据教师提出的问题，设计旅行路线图。

展示各组设计的路线图，并说明设计思路。

设计：通过小组讨论和展示，让学生将所学知识应用于实际情境，提高学生的应用能力。

4.小结环节（5分钟）

目的：总结本节课的学习内容，强化