2.1+认识自己 统编版道德与法治七年级上.pptxVIP

森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？”

“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。

随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙致死也不知道它到底有多大。;第二课正确认识自我

;为什么要认识自己？;光头强认为自己是天生的伐木工，但他瘦小的身躯根本无法胜任伐木的工作，经常被李老板骂，还因为破坏森林和熊大熊二经常发生冲突，他对自己丧失的信心，整个人都快抑郁了。后来……

;正确认识自己,有助于正确处理个人与社会的关系,从而更好地认识和改造外部世界。(P10社会层面);记录学习心得促进知识内化。尝试用不同颜色标注知识重点。例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。特别是消费者权益保护法的要点。绘制时间线梳理法律发展历程，建立学习小组互相监督共同进步，建立奖励机制激励自己坚持学习。在素质教育背景下学习道德与法治，将所学知识应用到生活中才是最终目的。内化于心的知识才能外化于行。培养良好的道德与法治素养应当从包括民族团结和国家统一的法律基础。培养社会责任感是重要目标。理解比死记硬背更能产生持久效果。;你看到了什么？;;想知道我是谁，不那么容易。在不同人的眼里，我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功。在有的同学眼里，我是一个做事很认真的人；在有的同学眼里，我成了骄傲自大的人。同学说我性格内向，妈妈却说我有些外向。在邻居跟里，我是个勤快又懂礼貌的女孩子;在妈妈看来,我有点懒,还有些小脾气。爸爸说我已经长大,妈妈却说我还小。在这么多的评价里，我逐步认识了“我”。

我是通过什么来认识自我?

;;;小军在小学期间一直名列前茅,各种奖项基本都被他收入囊中。但是进入初中之后,他发现他不再是最优秀的那个:语文数学英语还是不错,但生物有好多知识都搞不懂,但自己内向腼腆,不敢去问。

班级大扫除时,??玻璃擦的没有小芳干净,拖地拖的没有小燕顺手,只能负责扫地。他很挫败,开始完善自我认知:不擅长生物,不太会与人交往,不太会干活....我要改变才行!;3.如何正确认识自己？;多么不孝。可怜的老父亲却在一旁跟着跑。;4.如何正确对待他人评价？;记录学习心得促进知识内化。尝试用不同颜色标注知识重点。例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。特别是消费者权益保护法的要点。绘制时间线梳理法律发展历程，建立学习小组互相监督共同进步，建立奖励机制激励自己坚持学习。在素质教育背景下学习道德与法治，将所学知识应用到生活中才是最终目的。内化于心的知识才能外化于行。培养良好的道德与法治素养应当从包括民族团结和国家统一的法律基础。培养社会责任感是重要目标。理解比死记硬背更能产生持久效果。;1.电影《热辣滚烫》中杜乐莹处处替别人着想，在讨好他人的

过程中逐渐迷失自我，尽管这样她也没有获得别人的友好。这

启示我们应该（C）;2.年轻人经常利用MBTI性格评估量表来探讨彼此的性格特

点，彰显自我，求同存异。“I人”通常更喜欢独处，不太热

衷于社交活动；而“E人”则喜欢与外部世界互动和交流。对

此，正确的看法是（D）

①在社会生活中，“I人”会比“E人”更受欢迎

②MBTI性格评估是帮助我们认识自己的最好工具

③正确认识自己有助于增强自信、促进自我发展

④准确把握自己的禀赋和特性能更好地认识外部世界;3.“认识自己，方能认识人生。”我们可以从不同方面来认识

自己，如心理特征、生理状况、社会关系等方面。下列属于从

社会关系中认识自己的是（A）;4.“发育关”是不少跳水运动员的梦魇。为帮助全红婵突破发

育关，教练陈若琳不得不严格控制她的饮食，在体能训练上也

下了不少功夫。每天七八个小时的训练，陈若琳恨不得将全红

婵“拴在裤腰带上”严密看管，“只要看到不合适的地方，不

管谁来都不行，我必须批评”。对于教练的批评，全红婵应该

（B）;5.下面是小江同学日记的两个片段。下列分析中正确的有（）;;【解析】结合题干材料分析，通过现实的交往，能够正确认识

自己。“闻过则喜”的意思是听到别人批评自己的缺点或错

误，表示欢迎和高兴，“从谏如流”形容乐于接受别人的批评

意见，体现了他人评价有利于正确认识自己，故C符合题意。

“前事不忘，后事之师”的意思是记住过去的经验教训，可作

为以后行事的借鉴，故A不符合题意；“尺有所短，寸有所

长”比喻人或事物各有所长，也各有所短，故B不符合题意；

对自我的完整认识需要自我反思，也需要积极参与社会交往，

故D说法错误。故选C。;7.下列哪句言语最适合劝说漫画《我什么都不行》中的男孩

（C