2025年作文竞赛活动方案.docVIP

作文竞赛活動方案

一、活動宗旨

為丰富學生的校园文化生活，使广大學生在平曰裏多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通過學生手中的笔，真实地记录自已生活的感受和成長過程的點滴，让學生學會作文，學會做人。同步激发學生學习的热情，從而提高學生對生活的观测力和联想力以及作文写作的水平。經學校教务处研究决定，特举行本次作文竞赛活動。

二、活動時间

學生交稿時间為：10月17曰

作文评比時间為：10月25

三、参赛對象

全校學生（规定每位學生都参与）

四、活動内容及规定

（一）活動内容

可以任意选择下列其中一主題写一篇作文。

1、寄情自然山水：《我愛大自然》《家乡的秋天》《心中的美景》

2、點滴成長记录：《难忘的經历》《假如再有一次机會》《心事》

《我在变》《______,触動了我的心灵》《成長，需要______》

3、感悟人生哲理：《成功的秘诀》《學會放弃》《心灵的距离》《接受与付出》《悔与悟》《真诚》《承诺》《感恩》

（二）要求

①、统一使用信紙写，字迹清晰，整洁。

②、紧紧围绕主題，文章語句通顺，内容完整，思想感情积极向上。

③、抒发真情实感，严禁抄袭。抄袭的作品一律取消竞赛资格。

④、作文体裁不限，字数不少于600字。诗歌不少于15行。

⑤、對的使用標點符号，写规范字。

五、奖励措施

分年级评比设奖。

初一年级组：一等奖：4名二等奖：8名三等奖：10名

初二年级组：一等奖：4名二等奖：8名三等奖：10名

初三年级组：一等奖：4名二等奖：8名三等奖：10名

六、评阅细则

（一）评阅措施

1、先由語文任課教師從每班参赛作文中，初选出10篇优秀作文参与年级复评。

2、每份复评作文应由两人独立评阅，取平均分。两篇作文评分差距不小于7分，应由第三人（正副组長）终裁得出最终得分。

3、若评估奖次時，出現同分，则由两人讨论评估出优劣。

4、抄袭的作文一律取消其评阅的资格。

5、若评阅中出既有争议之作品，可移交正副组長裁定。

（二）评分细则

项目

评分细则

基

础

分

一类文

（80－90分）

思想健康，切合題意，中心突出，感情诚挚，内容充实，思绪清晰，谋篇布局合理，語言顺畅，符合文体规定。

二类文

（70－79分）

思想健康，符合題意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，語言通顺，有少許語病，基本符合文体规定。

创

新

分

（1—10分）

思想深刻

构思新奇

語言生動

見解新奇

②能揭示問題产生的原因③材料丰富

④构思精致⑤推理、想像有独到之处⑥有個性

⑦詞語丰富⑧句式灵活⑨善于运用修辞手法⑩文句故意蕴

減分

無題目

扣2分。

錯别字、標點

每3個字扣1分，最多扣5分。錯别字反复的不计。

字数局限性

每少50字扣1分。诗歌每少一行扣2分。

七、评阅小组

组長：向紅雲副组長：张弛

组员：韩晓辉、杨通华、田涛、唐静、田友贵、黄雲

详细分工：

初一年级组：田友贵、黄雲

初二年级组：韩晓辉、杨通华

初三年级组：田涛、唐静

八、评阅時间及地點

時间：10月26曰

地點：多媒体教室

文科教研组

10月13曰

作文竞赛评分登记表

年级：评分人：评分時间：

编号

一评得分

编号

一评得分

编号

一评得分

1

15

29

2

16

30

3

17

31

4

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6

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7

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8

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14

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42

作文竞赛评分登记表

年级：评分人：评分時间：

编号

二评得分

编号

二评得分

编号

二评得分

1

15

29

2

16

30

3

17

31

4

18

32

5

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40

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41

14

28

42

作文竞赛评分登记表

年级：记录人：记录時间：

编号

班级

姓名

一评得分

二评得分

總得分

奖次

1

2

3

4

5

6

7

8

9

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12

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33

3