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必威体育精装版国家开放大学电大专科《美学与美育》期末试题标准题库及答案

一、单项选择题

1.本质论美学的代表人物是（）。

A.柏拉图

B.黑格尔

C.康德

D.尼采

答案：A。柏拉图是本质论美学的代表，他认为美是理念，理念是事物的本质和根源，现实世界中的美只是对美的理念的模仿。

2.提出“自下而上”美学研究方法的是（）。

A.黑格尔

B.费希纳

C.康德

D.席勒

答案：B。费希纳主张用“自下而上”的实验方法来研究美学，与传统“自上而下”的哲学思辨方法相对。

3.被称为中国现代“美育之父”的是（）。

A.王国维

B.蔡元培

C.鲁迅

D.梁启超

答案：B。蔡元培提出“以美育代宗教”的主张，大力倡导和推行美育，被称为中国现代“美育之父”。

4.下列属于荒诞派戏剧的是（）。

A.《等待戈多》

B.《哈姆雷特》

C.《俄狄浦斯王》

D.《玩偶之家》

答案：A。《等待戈多》是荒诞派戏剧的经典之作，以荒诞的情节、人物和语言，表现了世界的荒诞和人生的无意义。

5.色彩的基本特性是（）。

A.具象性

B.表情性

C.象征性

D.以上都是

答案：D。色彩具有具象性，能描绘具体事物；有表情性，可传达情感；还具有象征性，代表特定的意义。

判断题

1.美学作为一门独立学科诞生于18世纪。（）

答案：正确。1750年，鲍姆嘉通出版《美学》一书，标志着美学作为一门独立学科的诞生。

2.美育的根本目的是培养人的审美能力。（）

答案：错误。美育的根本目的是培养全面发展的人，审美能力的培养只是其中一个重要方面。

3.艺术美是艺术家创造的，与社会生活无关。（）

答案：错误。艺术美来源于社会生活，是艺术家对社会生活进行加工、提炼和创造的结果。

4.自然美就是自然事物本身的美，与人类的实践活动无关。（）

答案：错误。自然美虽然具有一定的自然属性，但它的产生和发展与人类的实践活动密切相关，是人类在实践中与自然建立审美关系的结果。

5.审美体验是一种纯粹的感性活动，与理性无关。（）

答案：错误。审美体验是感性与理性的统一，在感性的直观中蕴含着理性的思考和理解。

简答题

1.简述美学研究的对象。

美学研究的对象主要包括以下几个方面：

美。研究美的本质、特征、形态等问题，探讨什么是美，美是如何产生和发展的。

美感。分析美感的心理结构、形成机制和特点，研究人在审美活动中的感受、体验和判断。

艺术。研究艺术的本质、创作、欣赏和批评等问题，艺术是美学研究的重要领域，通过对艺术作品的分析来揭示美的规律。

审美教育。探讨审美教育的目的、内容、方法和途径，以培养人们的审美能力和审美素养。

审美关系。研究人与现实之间的审美关系，包括人与自然、人与社会、人与艺术等方面的审美关系。

2.简述美育的功能。

个体发展功能。

培养审美感知能力。使人们能够敏锐地感知和发现美，提高对美的感受性。

培养审美鉴赏能力。帮助人们辨别美丑，理解美的内涵和价值，提高审美判断水平。

培养审美创造能力。激发人们的创造力和想象力，使人们能够创造出美的作品和生活。

塑造完美人格。美育可以陶冶情操，丰富情感，培养高尚的道德品质和良好的心理素质。

社会功能。

促进社会和谐。通过美育可以提高人们的审美素养，使人们在审美活动中达成情感共鸣，促进人际关系的和谐。

推动文化传承与创新。美育有助于传承和弘扬优秀的文化传统，同时激发文化创新的活力。

促进经济发展。审美因素在产品设计、包装、广告等方面的应用，可以提高产品的附加值，促进经济的发展。

3.简述艺术美的特征。

形象性。艺术美通过具体、生动的艺术形象来表现，这些形象可以是视觉形象、听觉形象或文学形象等，能够直接作用于人的感官，引起人们的审美感受。

典型性。艺术作品往往通过塑造典型的人物、事件或场景，反映社会生活的本质和规律，具有普遍的代表性和感染力。

情感性。艺术是情感的表达和宣泄，艺术家通过作品传达自己的情感和思想，引起欣赏者的情感共鸣。

审美性。艺术美具有独特的审美价值，能够满足人们的审美需求，给人带来美的享受和精神上的愉悦。

创造性。艺术美是艺术家创造性劳动的成果，艺术家通过独特的艺术构思、表现手法和技巧，创造出具有个性和魅力的艺术作品。

论述题

1.结合实际，论述审美活动对人的全面发展的重要意义。

审美活动对人的全面发展具有重要意义，主要体现在以下几个方面：

促进人的感性与理性的统一。在审美活动中，人们既可以通过感性直观感受对象的形式美，又能在理性层面理解和把握对象的内在意蕴。例如，欣赏一幅绘画作品，我们首先会被其色彩、线条等感性形式所吸引，然后