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保护动物从我做起Unit2SectionB(1a-1c)Howcanruleshelpus?NoRules,NoOrder
能够通过观察信件的文本形态特征,熟悉书信的规范格式。能够有效运用阅读策略提取关键信息和细节信息。能够掌握描述家庭和学校规则的表达方式,包括词汇、短语和基本句型,特别是情态动词在语境中的使用。能够理性思考规则的利弊,并能够换位思考,涵养乐于助人的精神品格。LearningObjectives
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