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经典前鼻音后鼻音绕口令集锦

在汉语普通话的发音体系中，前鼻音韵母（如an、en、in）与后鼻音韵母（如ang、eng、ing）的准确区分，是许多方言区朋友在语音学习中面临的一个重点和难点。前后鼻音的混淆，不仅会影响语意的准确表达，也会在一定程度上削弱语言的表现力。绕口令作为一种传统的语言游戏和语音训练工具，以其独特的韵律和重复的音节，为我们提供了一种生动有趣且行之有效的练习途径。本文精选了一批经典的、针对前后鼻音区分的绕口令，旨在帮助读者通过反复诵读，体会前后鼻音在发音部位、口型舌位上的细微差别，从而达到清晰、准确发音的目的。

一、an/ang系列

这一系列的绕口令主要针对前鼻音“an”和后鼻音“ang”的对比训练。练习时需注意，发“an”时，舌尖抵住上齿龈，气流从鼻腔出来，口型由开到合；发“ang”时，舌根后缩抵住软腭，气流从鼻腔出来，口型张得较大且保持后鼻音的归音。

1.《扁担长，板凳宽》

扁担长，板凳宽，

扁担没有板凳宽，

板凳没有扁担长。

扁担绑在板凳上，

板凳不让扁担绑在板凳上，

扁担偏要绑在板凳上。

提示：此绕口令中，“担（dàn）”、“板（bǎn）”、“宽（kuān）”含前鼻音“an”；“长（cháng）”含后鼻音“ang”。注意区分“担”的不同声调及“长”作为形容词时的后鼻音发音。反复练习，感受“an”的前伸与“ang”的后缩。

2.《墙上一面鼓》

墙上一面鼓，鼓上画老虎。

老虎抓破鼓，拿块布来补。

不知是布补鼓，还是布补虎。

提示：此则中，“墙（qiáng）”、“上（shàng）”、“鼓（gǔ）”（韵母u，但“上”是ang）、“黄（huáng）”（若版本中有）均为后鼻音。“布（bù）”、“补（bǔ）”虽为u韵，但“画（huà）”、“破（pò）”等字可辅助调整口型。重点感受“墙”、“上”的ang音与其他字的对比，体会舌根后抬的感觉。

二、en/eng系列

“en”与“eng”的区分，关键在于舌尖与舌根的位置。发“en”时，舌尖抵住上齿龈；发“eng”时，舌根后缩抵住软腭。这一系列绕口令将帮助练习者强化这两组音的肌肉记忆。

1.《高高山上一根藤》

高高山上一根藤，藤条头上挂铜铃。

风吹藤动铜铃动，风停藤停铜铃停。

提示：此绕口令中，“藤（téng）”、“铃（líng）”、“风（fēng）”、“动（dòng）”均含后鼻音“eng”或“ing”（“铃”为ing，后续会专门练习）。“根（gēn）”则是前鼻音“en”。注意“根”的舌尖中音n的归音，与“藤”、“风”的舌根后鼻音eng形成对比。练习时，注意“风”字的唇齿音f与后鼻音eng的结合。

2.《小陈和小程》

小陈去卖针，小程去卖橙。

小陈卖针买橙，小程卖橙买针。

不知是小陈卖的针换了小程的橙，

还是小程卖的橙换了小陈的针。

提示：这是一则非常经典的en/eng对比绕口令。“陈（chén）”、“针（zhēn）”为前鼻音en；“程（chéng）”、“橙（chéng）”为后鼻音eng。通过“陈/程”、“针/橙”的鲜明对比，反复练习，仔细揣摩舌尖与舌根在发音时的不同位置。

三、in/ing系列

“in”和“ing”是另一对容易混淆的前后鼻音。发“in”时，舌尖抵住上齿龈，舌面前部隆起；发“ing”时，舌尖离开下齿背，舌面后部隆起，舌根后缩抵住软腭。

1.《天上一颗星》

天上一颗星，地上一盏灯。

灯下一只鹰，墙上一钉钉。

钉上挂张弓，弓上一支箭。

箭要射老鹰，老鹰要叼灯。

不知是箭射鹰，还是鹰叼灯。

提示：此绕口令堪称ing音练习的经典。“星（xīng）”、“灯（dēng）”、“鹰（yīng）”、“钉（dīng）”、“弓（gōng）”、“箭（jiàn）”（ian，前鼻音）、“上（shàng）”。其中“星、灯、鹰、钉、弓”均为后鼻音，“箭”为前鼻音ian。注意“in”与“ing”在舌位前后和口型开合度上的区别，特别是“星”和“鹰”的ing音，要力求后鼻音到位。

2.《同姓两民兵》

有姓丁的民兵，有姓宁的民兵。

姓丁的民兵拿了一个饼，姓宁的民兵带了一顶鹰。

姓丁的民兵要吃姓宁的民兵的鹰，姓宁的民兵不让姓丁的民兵吃他的鹰；

姓宁的民兵要吃姓丁的民兵的饼，姓丁的民兵不让姓宁的民兵吃他的饼。

不知是姓丁的民兵吃了姓宁的民兵的鹰，还是姓宁的民兵吃了姓丁的民兵的饼。

提示：此则绕口令针对性极强，“丁（dīng）”、“宁（níng）”、“兵（bīng）”、“鹰（yīng）”均为ing韵，“饼（bǐng）”也是ing韵。通篇以后鼻音ing为主，通过快速重复，强化ing音的发音习惯。练习时，注意“丁”和“宁”作为姓氏的准确发音，以及“兵”、“饼”、“鹰”的清晰归音。

四、综合练习与运用

经过以上分类练习，我们可以尝试一些综合了多种前后鼻音的绕口令，检验学习成果，并进一步