小学三年级英语Unit5 Let’s eat教学设计与实施要点.pdfVIP

小学三年级英语Unit5Let’seat!

B.Let’stalkB.Let’sy说课稿

一、材

1、教学内容与分析

我说课的内容是人教版《小》三年级上册Unit5“Let’seat”B部分

的第一，包括“Let’stalk”“Let’sy”。这一是在A部分学习

“Ilike...Havesome...”的基础上，学习询问自己是否能得到想要的东西的

表达法“CanIhave...?”另外，学生们还需要学习当别人对你说“Thankyou”

时，你的回答“You’rewelcome.”

2、教学目标

①知识目标：

A、能听懂、会说“CanIhave...?”并能询问自己是否能得到想要的东西，会

说“You’rewelcome.”。

B、初步听、说“milkCokejuicewatercoffeetea”这六种有关于饮料类的

单词。

C、在游戏活动中，能把新学的知识和已学的知识联系起来。

②目标

A、让学生在实际情景中学会运用语言，感到学习英语是有用的，产生成就感，

从而能更好地提高学习英语的。

B、在学习活动中积极，好动，充满好奇，乐于尝试。

3、教学重、难点

重点：

①能用“CanIhave...?”来询问自己想要得到的东西。

②能初步听、说“milk/Cokejuice/water/coffee/tea”这六种有关于饮料类

的单词。

难点：能准确听、说“milk/Coke/juice/water/coffee/tea”这六种有关于

饮料类的单词，并能在实际情景交流中适当而灵活运用。

4、学准备

主要以现代化电教多辅助教学，贯穿整个教学过程，增加了直观性

和趣味性，加大了课堂密度，提高教学效果。

二、说学情

1、学习需要分析

小学三年级学生具有好奇、好动、游戏，乐于参与和表演，对英语学习

浓的特点，但这些并不能持久，因此，要创设一定的情景，让学生在情境中学习，多种

教学交替使用，尽量利用实物、以及课件等直观教具进行教学，使学生

始终处于新鲜，求知欲旺盛，学习情绪高涨的氛围中。

小学三年级英语第五单元我们吃饭吧！

B.让我们谈谈B.让我们玩说课稿

一、讲授

1、教学内容与分析

我说课的内容是人教版《小》三年级上册Unit5“Letseat”B部分的第一，包

括“Letstalk”“Letsy”。这是在A部分学习“Ilike...Havesome...”的基

础上，询问学习自己是否能得到想要的东西的表达法“CanIhave...?”另外，当别人对

你说“Thankyou”时，学生们还需要学习这时，你的回答是“不客气。”

2、教学目标

1知识目标：

A、能听懂、会说“我可以⋯⋯吗？”并能询问自己是否能得到想要的东西，会说“不

客气。”。

B、初步听、说“牛奶、可乐、果汁、水、咖啡、茶”这六种有关于饮料类的单词。

C、在游戏活动中，能够把新学的知识和已学的知识联系起来。

2目标

A、让学生在学会的实际情境中运用语言，感到学习英语是有用的，产生成就感，

从而能更好地提高学习英语的