3.2.呼吸作用课件-人教版生物学七年级下册.pptxVIP

3.2.呼吸作用课件-人教版生物学七年级下册.pptx

  1. 1、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

第三单元植物的生活

第二章植物体内的物质与能量变化

第三节呼吸作用

大气污染

复习旧知

1.光合作用实质上是植物通过_______,利用____,将_________和___合成为储存着_____的_______(如淀粉),并且释放出______的过程。

2.光合作用的表达式是____________________________________。光合作用的原料是__________和____,产物是_______和_____;条件是___;场所是_______。物质变化是___________________;_________________________,能量变化是__________________。

3._____是被子植物中运输有机物的管状结构。叶片光合作用制造的有机物,经过_____、_____、___等结构中的_____运输到植物体各处,为细胞生命活动提供_____,并参与构建植物_____,进而构建各种______、______和整个植物体。

叶绿体

光能

二氧化碳

能量

有机物

氧气

二氧化碳+水有机物+氧气

(储存着能量)

叶绿体

光能

二氧化碳

有机物

叶绿体

氧气

无机物(二氧化碳和水)

→有机物(淀粉竺)和氧气

光能→有机物中化学能

筛管

叶脉

叶柄

筛管

能量

细胞

组织

器官

大气污染

有人认为,植物通过光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,能够更新房间内的空气,于是在卧室里摆放多盆植物。你认为这种做法科学吗?为什么?

不科学。有光照时,植物同时进行光合作用和呼吸作用,可以更新卧室内的空气。在黑暗中,植物的光合作用停止,呼吸作用仍在进行,会消耗卧室内的氧气,并释放二氧化碳,影响卧室内的空气质量。

学习目标

1.呼吸作用的原料和产物是什么?

2.呼吸作用的实质是什么?

3.呼吸作用原理有哪些应用?

观察·思考

种子在萌发过程中的能量变化

实验现象

甲瓶内的温度升高,乙瓶内的温度不变。

实验分析

种子在萌发过程中,其中的有机物发生了变化,释放出能量,一部分能量用于种子的萌发,还有一部分能量以热能的形式散失了。

实验结论

萌发的种子释放了热量

观察·思考

种子在萌发过程中的能量变化

讨论

①甲瓶与乙瓶中的温度差异说明了什么?

甲瓶中温度计显示温度升高,乙瓶中温度计显示温度不变,说明种子在萌发过程中释放了热量。

②种子在萌发过程中发生了怎样的能量变化?

种子在萌发过程中,其中的有机物发生了变化,释放出能量,一部分能量用于种子的萌发,还有一部分能量以热能的形式散失了。

观察·思考

种子在萌发过程中的物质变化

实验现象

澄清的石灰水变浑浊。

实验分析

二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性,实验中澄清的石灰水变浑浊,说明种子在萌发过程中放出了二氧化碳。

实验结论

种子在萌发过程中放出二氧化碳气体。

科学实验证明:二氧化碳来自种子里的有机物,有机物在彻底分解时不仅产生二氧化碳,还产生水。

观察·思考

种子在萌发过程中的物质变化

实验现象

甲瓶中蜡烛熄灭,乙瓶中蜡烛继续燃烧。

实验分析

将燃烧的蜡烛放进甲瓶里,火焰立刻熄灭了,这是因为甲瓶里缺少氧气。甲瓶里的氧气到哪里去了呢?原来,甲瓶里的氧气被萌发的种子吸收了。科学实验证明,有机物在彻底分解成二氧化碳和水时,需要氧的参与。

实验结论

种子在萌发过程中吸收(消耗)氧气。

观察·思考

种子在萌发过程中的物质变化

讨论

①在演示实验1中,种子在萌发过程中放出了什么气体?

种子在萌发过程中放出了二氧化碳。

②在演示实验2中,为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样?

甲瓶中燃烧的蜡烛立刻熄灭了,乙瓶中照常燃烧,说明种子在萌发过程中吸收了瓶中的氧气,导致燃烧的蜡烛熄灭。

科学实验证明:有机物在彻底分解时成二氧化碳和水时,需要氧的参与。

小资料

某些情况下,细胞中的有机物没有氧的参与也能分解,但是分解得不彻底,释放出的能量也比较少。

有机物乳酸+少量能量

有机物乙醇+二氧化碳+少量能量

实验

实验一

实验二

实验三

操作

现象

甲瓶温度升高

乙瓶温度不变

石灰水变浑浊

甲瓶蜡烛熄灭

乙瓶蜡烛继续燃烧

结论

萌发的种子释放了热量

种子在萌发过程中放出二氧化碳

种子在萌发过程中吸收(消耗)氧气

小结

种子在萌发过程中吸收了氧气,将有机物彻底分解成了二氧化碳和水,释放出了能量。

二、呼吸作用的实质

⑴概念:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供生命活动利用,这个过程叫作呼吸作用。

1.呼吸作用的概念

⑵主要部位:线粒体。

有机物的这种变化不仅发生在种子萌发过程中,而且发生

文档评论(0)

k12学习资料 + 关注
实名认证
文档贡献者

教师资格证持证人

k12学习资料

领域认证 该用户于2023年06月02日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档