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第三单元植物的生活
第二章植物体内的物质与能量变化
第三节呼吸作用
大气污染
复习旧知
1.光合作用实质上是植物通过_______,利用____,将_________和___合成为储存着_____的_______(如淀粉),并且释放出______的过程。
2.光合作用的表达式是____________________________________。光合作用的原料是__________和____,产物是_______和_____;条件是___;场所是_______。物质变化是___________________;_________________________,能量变化是__________________。
3._____是被子植物中运输有机物的管状结构。叶片光合作用制造的有机物,经过_____、_____、___等结构中的_____运输到植物体各处,为细胞生命活动提供_____,并参与构建植物_____,进而构建各种______、______和整个植物体。
叶绿体
光能
二氧化碳
水
能量
有机物
氧气
二氧化碳+水有机物+氧气
(储存着能量)
叶绿体
光能
二氧化碳
水
有机物
叶绿体
光
氧气
无机物(二氧化碳和水)
→有机物(淀粉竺)和氧气
光能→有机物中化学能
筛管
叶脉
叶柄
茎
筛管
能量
细胞
组织
器官
大气污染
有人认为,植物通过光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,能够更新房间内的空气,于是在卧室里摆放多盆植物。你认为这种做法科学吗?为什么?
不科学。有光照时,植物同时进行光合作用和呼吸作用,可以更新卧室内的空气。在黑暗中,植物的光合作用停止,呼吸作用仍在进行,会消耗卧室内的氧气,并释放二氧化碳,影响卧室内的空气质量。
学习目标
1.呼吸作用的原料和产物是什么?
2.呼吸作用的实质是什么?
3.呼吸作用原理有哪些应用?
甲
观察·思考
种子在萌发过程中的能量变化
乙
实验现象
甲瓶内的温度升高,乙瓶内的温度不变。
实验分析
种子在萌发过程中,其中的有机物发生了变化,释放出能量,一部分能量用于种子的萌发,还有一部分能量以热能的形式散失了。
实验结论
萌发的种子释放了热量
观察·思考
种子在萌发过程中的能量变化
讨论
①甲瓶与乙瓶中的温度差异说明了什么?
甲瓶中温度计显示温度升高,乙瓶中温度计显示温度不变,说明种子在萌发过程中释放了热量。
②种子在萌发过程中发生了怎样的能量变化?
种子在萌发过程中,其中的有机物发生了变化,释放出能量,一部分能量用于种子的萌发,还有一部分能量以热能的形式散失了。
观察·思考
种子在萌发过程中的物质变化
实验现象
澄清的石灰水变浑浊。
实验分析
二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性,实验中澄清的石灰水变浑浊,说明种子在萌发过程中放出了二氧化碳。
实验结论
种子在萌发过程中放出二氧化碳气体。
科学实验证明:二氧化碳来自种子里的有机物,有机物在彻底分解时不仅产生二氧化碳,还产生水。
观察·思考
种子在萌发过程中的物质变化
实验现象
甲瓶中蜡烛熄灭,乙瓶中蜡烛继续燃烧。
实验分析
将燃烧的蜡烛放进甲瓶里,火焰立刻熄灭了,这是因为甲瓶里缺少氧气。甲瓶里的氧气到哪里去了呢?原来,甲瓶里的氧气被萌发的种子吸收了。科学实验证明,有机物在彻底分解成二氧化碳和水时,需要氧的参与。
实验结论
种子在萌发过程中吸收(消耗)氧气。
观察·思考
种子在萌发过程中的物质变化
讨论
①在演示实验1中,种子在萌发过程中放出了什么气体?
种子在萌发过程中放出了二氧化碳。
②在演示实验2中,为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样?
甲瓶中燃烧的蜡烛立刻熄灭了,乙瓶中照常燃烧,说明种子在萌发过程中吸收了瓶中的氧气,导致燃烧的蜡烛熄灭。
科学实验证明:有机物在彻底分解时成二氧化碳和水时,需要氧的参与。
小资料
某些情况下,细胞中的有机物没有氧的参与也能分解,但是分解得不彻底,释放出的能量也比较少。
有机物乳酸+少量能量
有机物乙醇+二氧化碳+少量能量
实验
实验一
实验二
实验三
操作
现象
甲瓶温度升高
乙瓶温度不变
石灰水变浑浊
甲瓶蜡烛熄灭
乙瓶蜡烛继续燃烧
结论
萌发的种子释放了热量
种子在萌发过程中放出二氧化碳
种子在萌发过程中吸收(消耗)氧气
小结
种子在萌发过程中吸收了氧气,将有机物彻底分解成了二氧化碳和水,释放出了能量。
二、呼吸作用的实质
⑴概念:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供生命活动利用,这个过程叫作呼吸作用。
1.呼吸作用的概念
⑵主要部位:线粒体。
有机物的这种变化不仅发生在种子萌发过程中,而且发生
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