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学校教育领域不正之风和腐败问题专项整治工作方案

为深入贯彻落实党的教育方针，加强学校党风廉政建设，维护教育公平公正，切实解决学校教育领域存在的不正之风和腐败问题，营造风清气正的教育生态，结合学校实际，制定本专项整治工作方案。

工作目标

通过开展专项整治，全面排查学校教育领域存在的不正之风和腐败问题，严肃查处违规违纪行为，建立健全长效监管机制，增强教职工廉洁自律意识，规范教育教学行为，提升学校治理水平，努力办好人民满意的教育。

整治范围

学校全体教职工，包括学校领导班子成员、教师、行政管理人员、后勤服务人员等；涉及学校教育教学、招生录取、财务管理、物资采购、基建工程等各个领域和环节。

整治内容

（一）招生录取方面

1.违规招生行为：是否存在违反招生政策，擅自突破招生计划、降低招生标准、违规跨区域招生等问题；是否存在以虚假宣传、承诺升学等手段误导学生和家长的情况。

2.招生过程中的利益输送：是否存在招生工作人员收受礼品礼金、接受宴请、谋取私利，为特定考生提供便利或照顾等问题；是否存在与社会培训机构勾结，通过组织有偿培训、推荐生源等方式获取经济利益的现象。

3.招生信息公开不透明：是否按照规定及时、准确、全面地公开招生政策、招生计划、录取结果等信息，是否存在隐瞒、篡改招生信息，侵害学生和家长知情权的问题。

（二）教育教学方面

1.有偿补课问题：是否存在教师组织或参与校外培训机构、个人开展的有偿补课活动；是否存在教师在节假日、寒暑假等休息时间对学生进行有偿补课；是否存在诱导、逼迫学生参加有偿补课的行为。

2.违规推销教辅资料：是否存在教师强制或变相强制学生购买指定的教辅资料、学习用品等问题；是否存在教师与书店、出版商等勾结，通过推销教辅资料谋取私利的现象。

3.教学质量不高、敷衍教学：是否存在教师备课不认真、教学方法单一、课堂教学随意等问题；是否存在教师无故旷课、迟到早退、中途离岗等违反教学纪律的行为；是否存在教师在教学过程中不批改作业、不辅导学生等不负责任的现象。

（三）财务管理方面

1.挪用、截留教育经费：是否存在学校领导或财务人员挪用、截留、克扣教育经费，用于非教育教学支出的问题；是否存在虚报冒领、套取财政专项资金的行为。

2.违规收费问题：是否存在违反国家和地方收费政策，擅自设立收费项目、提高收费标准、扩大收费范围等问题；是否存在以家委会名义变相收费、强制学生购买保险等情况。

3.财务账目管理混乱：是否存在财务账目不清晰、会计凭证不规范、财务报表不真实等问题；是否存在学校固定资产管理不善，资产流失等现象。

（四）物资采购方面

1.采购过程中的腐败行为：是否存在采购人员收受供应商贿赂、回扣，为供应商谋取中标机会的问题；是否存在采购人员与供应商勾结，抬高采购价格、降低采购质量等现象。

2.违规采购：是否存在违反政府采购规定，应招标而未招标、化整为零规避招标等问题；是否存在采购程序不规范，未进行市场调研、询价、比价等环节，导致采购价格不合理的情况。

3.物资验收和管理不善：是否存在物资验收走过场，未对采购物资的数量、质量、规格等进行严格检查的问题；是否存在物资管理混乱，物资浪费、丢失等现象。

（五）基建工程方面

1.工程招投标中的违规行为：是否存在建设单位与投标单位串通投标，泄露标底、操纵评标结果等问题；是否存在投标单位以不正当手段获取中标资格，如围标、串标、陪标等现象。

2.工程建设中的质量和安全问题：是否存在建设单位、施工单位偷工减料、以次充好，降低工程质量标准的问题；是否存在工程监理单位履职不到位，对工程质量和安全监管不力的情况。

3.工程款项支付不规范：是否存在建设单位未按照合同约定支付工程款项，拖延支付或超额支付的问题；是否存在施工单位虚报工程量、套取工程款等现象。

（六）师德师风方面

1.违反教师职业道德规范：是否存在教师辱骂、体罚或变相体罚学生的问题；是否存在教师歧视、侮辱学生人格，侵犯学生合法权益的行为。

2.学术不端行为：是否存在教师抄袭、剽窃他人学术成果，伪造科研数据等学术不端行为；是否存在教师在职称评定、评优评先等过程中弄虚作假、拉关系、走后门的现象。

3.与学生发生不正当关系：是否存在教师与学生发生不正当的情感或性关系，严重违反教师职业操守的问题。

工作步骤

（一）动员部署阶段（[具体时间区间1]）

1.成立专项整治工作领导小组，明确各成员的职责分工。领导小组下设办公室，负责专项整治工作的组织协调、督促检查等日常工作。

2.召开专项整治工作动员大会，传达上级有关文件精神，部署专项整治工作任务，提高全体教职工对专项整治工作重要性的认识。

3.制定专项整治工作方案，明确整治目标、整治范围、整治内容、工作步骤和工作要求，并向全体教职工公布。

（二）自查自纠阶段（[具体时间区