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《登高》教学设计统编版高一语文必修上册(1).docx

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    《登高》教学设计

    统编版高中语文必修上册·第三单元

    课型：新授课

    课时：1课时

    一、教材分析

    《登高》是唐代诗人杜甫晚年创作的一首七言律诗，被誉为“古今七律第一”。诗歌通过描绘诗人登高所见所感，抒发了其深沉的身世之悲与家国之痛。全诗以壮阔的自然景象为背景，融情于景，情景交融，展现了杜甫“沉郁顿挫”的诗歌风格。

    本诗不仅是杜甫个人情感的抒发，更是唐代由盛转衰时期社会现实的缩影。诗人将个人的漂泊、病痛、孤独与国家的动荡、民生的苦难紧密相连，体现出儒家知识分子“忧国忧民”的崇高情怀。教学中应引导学生深入理解诗歌的意象、情感与文化内涵，提升学生的诗歌鉴赏能力与人文素养。

    二、教学目标

    1.语言建构与运

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