必威体育精装版部编版四年级语文上册第一、二单元测试卷(附答案).docxVIP

必威体育精装版部编版四年级语文上册第一、二单元测试卷(附答案)

第一部分：积累与运用（40分）

1.看拼音，写词语。（8分）

dàdī（）

shàshí（）

jiāngyìng（）

àomì（）

héngshù（）

zhújiàn（）

kòngxì（）

jiàshǐ（）

2.用“√”给加点字选择正确的读音。（3分）

归巢（cháocáo）

霸占（zhànzàn）

门框（kuāngkuàng）

依赖（làinài）

潜（qiánqiǎn）水

气氛（fēnfèn）

3.比一比，再组词。（4分）

潮（）堤（）绳（）换（）

朝（）提（）蝇（）唤（）

4.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（8分）

（）（）鼎沸（）崩（）裂（）（）欲坠

（）（）无声（）风（）雨（）（）意料

（1）当海潮奔腾涌来时，声音如同（），好像大地都被震得颤动起来。

（2）老师来了，刚才还乱哄哄的教室一下子变得（）了。

（3）这件事情果然不出我所料，真是（）啊！

5.按要求写句子。（6分）

（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（用加点的词语写句子）

（2）科学家把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。（改为“被”字句）

（3）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写设问句）

6.根据课文内容填空。（11分）

（1）《观潮》一文描写了钱塘江大潮（）、（）和（）的景象，展现了大潮的奇特、雄伟、壮观。

（2）《走月亮》中“啊，我和阿妈走月亮！”在文中反复出现，表达了“我”和阿妈（）以及“我”对（）的喜爱。

（3）《繁星》的作者是（），课文按照（）顺序，描写了“我”在（）、（）、（）看繁星的不同情景，表达了“我”对繁星的（）之情。

（4）《一个豆荚里的五粒豆》中，第（）粒豆最了不起，因为（）。

第二部分：阅读理解（30分）

（一）课内阅读（15分）

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1.用“”画出文中描写声音的句子。（2分）

2.文中“水墙”指的是（），这样写的好处是（）。（3分）

3.从“再近些”“浪潮越来越近”可以看出作者是按（）的顺序观察浪潮的。（2分）

4.选段从（）和（）两方面描写了钱塘江大潮到来时的景象，使人如闻其声，如见其景。（4分）

5.读了选段，你对钱塘江大潮有了怎样的感受？请写下来。（3分）

6.请你为钱塘江大潮设计一条宣传语。（1分）

（二）课外阅读（15分）

神奇的蚂蚁

蚂蚁虽小，但力大无比。一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴，如按体重比例计算，蚂蚁的力气相当于大象的60倍。

蚂蚁不仅是大力士，而且还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。在南美洲圭亚那的印第安人部落里，当地的大夫做外科手术时，常用一种割叶蚁来进行伤口缝合。大夫先将病人的伤口对合，让割叶蚁咬住缝合口，再剪下蚁身。留下的蚁头就成了最好的羊肠线。它把伤口缝合得紧密无缝，伤口愈合后还不必拆线，可减少病人的痛苦。

生物学家在对蚁穴的调查中发现，有一种红蚁能把采集到的肥马车、鸢尾花、紫罗兰、报春花的种子混合在一起，“配制”出一种奇效药品。经过尝试，能使人的舌头麻木两三小时，就像是打麻药针似的。

白蚁虽食木毁房，给人类带来灾难，但它又是出色的“地质勘探家”，可以帮助人类寻找矿产。现代科学家对白蚁聚居的土堆进行光谱分析，发现土堆里有三十多种元素，其中最高的是硅和铝。在沙漠里，科学家还发现，白蚁常常深挖洞，找水源，经过化验，发现这种水中含有金属盐溶液。因此，只要观察沙漠中的白蚁洞，就可以了解矿物的储量及其分布情况。可见白蚁虽然对人类有害，但也有益。

1.文章从哪几个方面介绍了蚂蚁的神奇？（3分）

2.用“