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高中语文整本书阅读教学中的阅读心理与阅读效果关系研究论文.docx

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    高中语文整本书阅读教学中的阅读心理与阅读效果关系研究论文

    摘要：本文以高中语文整本书阅读为研究对象，探讨阅读心理与阅读效果之间的关系。通过分析学生在阅读过程中的心理变化及其对阅读效果的影响，为提高高中语文整本书阅读教学效果提供理论依据。

    关键词：高中语文；整本书阅读；阅读心理；阅读效果

    一、引言

    （一）研究背景及意义

    1.高中语文整本书阅读的重要性

    随着教育改革的深入推进，高中语文教学越来越注重学生能力的培养，整本书阅读作为一种重要的教学手段，被广泛运用于课堂教学中。整本书阅读能够提高学生的文学素养，拓宽知识视野，培养学生的思维品质。然而，在整本书阅读教学中，教师往往关注学生的阅读效果，而忽

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