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初中语文阅读教学中教师角色定位与学生兴趣培养研究论文.docx

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    初中语文阅读教学中教师角色定位与学生兴趣培养研究论文

    摘要：本文旨在探讨初中语文阅读教学中教师角色定位与学生兴趣培养的关系。通过对教师角色定位和培养学生兴趣的概念阐述，分析二者在阅读教学中的相互作用，为提高初中语文阅读教学效果提供有益参考。

    关键词：初中语文；阅读教学；教师角色定位；学生兴趣培养

    一、概念阐述

    （一）教师角色定位

    1.引导者：在初中语文阅读教学中，教师应成为学生阅读活动的引导者。教师需要根据学生的认知水平、阅读兴趣和文本特点，设计富有启发性的问题，引导学生主动思考、积极参与，激发学生的阅读热情。

    2.陪伴者：教师应成为学生阅读过程中的陪伴者。在学生阅读过程中，教师应关注学生

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