阿尔茨海默病康复治疗指南.pptxVIP

阿尔茨海默病康复阿尔茨海默病康复治疗

学习内容康复治疗原则康复治疗目标康复治疗方法预后

学习内容康复治疗原则1．早发现、早治疗。2．综合治疗：利用各种有效的手段配合药物对患者进行全面、多样化的综合治疗，最大限度发挥残存的功能和技巧，改善记忆力、认知、语言等功能。3．家庭训练和医生指导相结合，提高生活自理能力。4．改造和帮助患者适应环境，减少痴呆的影响。5．及时掌握患者心理需求，对其给予更多的心理支持及精神，鼓励增加社会活动，减少独自活动。

学习内容康复治疗目标1．通过综合治疗，维持或改善记忆力、认知、言语等功能，尽量保持或提高日常生活活动能力。2．预防和减少继发性损伤、意外的发生。3．帮助病人和家属调整心理状态，促进患者回归家庭和社会。

学习内容康复治疗方法认知康复是提高智能的训练通过训练使患者重获较有效的信息加工和执行行动的能力，以减轻其解决问题的困难和改善其日常生活能力。

学习内容康复治疗方法1．注意力训练注意广度训练注意的维持与警觉训练注意的选择性训练注意的转移性训练注意的分配训练对策训练

学习内容康复治疗方法1．注意力训练—注意广度训练在同一时间内给患者快速呈现一定数量的数字、字母、图片或木块等，让患者说出呈现物品的数目，进而说出具体是什么，数量是多少。

学习内容康复治疗方法1．注意力训练—注意的维持与警觉训练视觉听觉反应时训练划删训练，要求将图纸上的某个数字、字母或图形划去，可适量增加训练的时间与量。反复进行数次，成功后可通过缩小字体、增加字符行数、区分大小写等增加难度，从而提高患者注意力。

学习内容康复治疗方法1．注意力训练—注意的维持与警觉训练视觉听觉反应时训练播放一串数字，治疗师示范给患者在听到数字“3”时按键或敲桌子，然后要求患者每听到“3”或“7”时做出上述反应。

学习内容康复治疗方法1．注意力训练—注意的维持与警觉训练视觉听觉反应时训练反应时是指刺激作用于机体后到明显的反应开始所需要的时间。治疗师预先向患者说明刺激是什么以及他要做的反应是什么。计时器记录从刺激呈现到受试者的反应开始的时间间隔。例如训练患者对手指的认知，治疗师说“左手食指”后要求患者迅速的出示左手食指，记录下患者出现反应的时间。通过不断训练，可使其反应时间明显缩短。

学习内容康复治疗方法1．注意力训练—注意的选择性训练视觉注意选择听觉注意选择在划消训练中加入干扰，将有错误码选择的作业放在其中例如：将字母中的相邻的EH划去，注意要求E在前、H在后。

学习内容康复治疗方法1．注意力训练—注意的选择性训练视觉注意选择听觉注意选择从有背景声音（可以是乐音或噪音）的录音中听出指定的数字、字母或声音。

学习内容康复治疗方法1．注意力训练—注意的转移性训练为患者准备两种不同的作业，如拼图及画画，当治疗人员发出指令“转换”的时候，患者要停止拼图而改做画画。

学习内容康复治疗方法1．注意力训练—注意的分配训练技能训练以及多种技能的协调性训练是注意分配的主要内容。某种任务达到一定的熟练程度后，加入另一种活动同时进行。任务形式可以是听觉-听觉任务、视觉-视觉任务、听觉-视觉任务。如要求患者一边听录音机，一边画画。

学习内容康复治疗方法2．记忆力训练通过训练，以正常或损害较轻的功能代偿受损或损害较重的功能，从而达到改善或补偿记忆障碍的目的的一些方法。主要包括内部辅助法、外部辅助法、环境适应三方面。

学习内容康复治疗方法3．思维训练思维是最复杂的心里活动包括推理、分析、综合、比较、抽象、概括等过程，表现于人类解决问题中。（1）读取报纸信息（2）排列顺序（3）分类

学习内容康复治疗方法4．感知觉功能训练失认证的治疗失用证的治疗行为障碍的训练

学习内容预后阿尔茨海默病进行性发展由发病至死亡平均病程约8～10年，有些患者病程可持续15年或以上，罕见自发缓解或自愈多死于脏器衰竭和并发症如坠积性肺炎等。

学习小结

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